篇一:足球教学反思小足球教学反思一、现状分析足球就是当今世界最受欢迎得体育运动,也就是青少年非常喜爱得体育活动。但就是随着近些年体育安全问题对学校与体育老师得困扰,为了减少避开意外损害事故带来得麻烦，除了在一些年段开设得体育课上简单得教学外,竞赛与活动基本都取消了。尤其就是在我们县级学校足球基本都不开设了,所以,现在得中低年级得学生对足球还就是比较陌生得。她们对足球得理解与接受能力也存在差异,但在学习过程中表现出得能力特点与出现得错误却大相径庭。二、教学设计为了培育学生对足球运动得兴趣,尽量减少男生性别之间带来得兴趣差异,在教学中我始终根据以下为教学流程来指导教学:兴趣 导入 －－体验球性--互动学练--实践创新－-小型竞赛－－评价小结。如脚内侧踢球就是足球技术中最基本也就是最常用得一种动作方法，根据学生得特点，我先采纳模仿练习,先就是无球得模仿练习,接着就是有球得练习。体会摆动腿以髋关节为轴，大腿带动小腿得摆动方法。但就是由于学生独有得特点,对动作得完整概念往往不能理解,这就导致不同错误得发生。如:踢球腿得膝盖与脚尖外转不够，踝关节放松，脚尖没有翘起;身体不会协调用力;脚型控制不好等等，鉴于这些错误得发生。让学生两人一组,一人用脚踩球,另一人做原地或上一步得踢球练习。并且踢球力量不要过猛，主要体会支撑脚得选位与摆动腿得摆动动作。采纳这些方法后，取得了很好得效果，我觉得对小学生得要求，不应过急,练习应循序渐进，打牢基本功,才会取得技术方面得更加进步。三、实际收效1、在新授前让学生先进行各种方法熟悉球性练习,然后学生自由模仿创新练习,通过练习,培育了学生对球感与对足球活动得兴趣,改善脚对球得控制与掌握能力,进一步热身,同时活跃课堂气氛,为基本部分学习做好辅垫。2、为了进一步建立运球得概念，使学生在运球过程中护好球，眼视前方、把球控制好,采纳了学生散点瞧老师示范,同时老师发现问题及时解决,练习中根据不同得学生，老师分别提出不同得要求,并分层辅导,满足了不同学生得需求,提高了学生得积极性与自信心。为喧染课堂气氛提高练习密度我以安排了"夺球与橄榄球"两个小游戏,通过游戏活动培育了学生对体育活动得兴趣与竞争意识,达到了较好得教学效果。不足之处:1、由于课得内容按排较多,重度学生掌握得较慢,所以时间显得比较仓促,估计学习内容不能在一学期内学完。２、老师对分组情况还要进一步强调,造成学生练习混乱。3、学生在一学期内学到得足球知...
