年度班级管理代表发言稿 时间，就像我们校旁母亲河里的流水，不舍昼夜的滚滚而去。尽管军训的号子还萦绕在我的耳畔，可时间已经静静地跑掉了一年。８班的孩子们，在这一年里有泪水更有欢乐。而我，看到了孩子们身上值得傲慢的亮点和特长，也欣慰自己能够看到我们今后连续努力的方向。 第一：团结是胜利的根底我们有 xx 位团结在一起的（班主任），在级部领导的带着下，我们 xx个班主任互为副班主任。不管谁有事情需要请假，都不用担忧班级会无人治理。我们班长曾经感慨的和我说：“老师，你出去学习的几天，咱们班变的更好了，韩主任和黄主任每天来转。”我们有 xx 位团结在一起的任课老师。不管是年龄比我大一些的张老师、韩主任、巴老师、崔老师、尹老师，还是和我年龄差不多的张老师、杨老师、高老师、孙老师、刘老师、邓老师、孔老师，都把 8 班当成自己的家，他们常常主动和我谈班内学生的学习状况和精神状态。尽管现在选课走班，有些老师已经不再担当我们班的专任老师，可他们敬业的精神已经传递给了学生。正是学校老师们的团结精神，点燃了学生们的团结之火。相互（帮忙）成了我们班学生们的日常习惯。其次：纪律是胜利的保障开学的第一堂班会课，我就给大家上了一堂《何为自由》的班会，借助社会的变迁，让大家明白，自由不是我想干什么就干什么，而是我在什么场地就享受什么自由。国家法规的存在是为了保障我们身为公民的自由；同理，学校纪律的存在，是为了保障我们身为学生的自由。在餐厅吃饭，在宿舍睡觉，都是我们的自由；在教室学习，固然也是我们神圣不行侵害的自由。懂得这些之后，８班的孩子们对学校的各种规章制度没有抵触，只有积极的遵守。这一年来，我们班的行政值周治理没有消逝过负分，班级治理稳居级部前三名。第三：坚持是胜利的法宝半途而废令人惋惜，功亏一篑更让人难过。但是我们的失败往往是这两种状况。入学之初，我就给学生们提出目标：再多坚持一分钟。为此，我给孩子们读了林清玄的《野百合也有春天》，希望他们像野百合一样，永怀开花的幻想，去努力坚持。这种不放弃坚决了学生们的学习信念。正是这种坚持，让我们班的马（同学），从入学时的班内倒数其次名，进步到稳居班内前 25 名。高一下学期，是学生们渐渐拉开距离的一个学期，为了帮忙学生们学会坚持。我特地开了一堂故事课。给他们讲了爬山的故事。尽管我们走在台阶上，可台阶是随着山起伏的，大局部台阶是比拟陡的，甚至像华山一样直上直下。...
