幼儿园大班安康教案《不一样的我》 幼儿大班安康活动教案《不一样的我》 教材简析： 对于大班幼儿而言，自我意识渐渐增加，对于自己的外貌、兴趣爱好等方面有着深厚的探究兴趣，而让幼儿借此正确地生疏自我、评价自我，从而布满自信地面对生活，这也是心理安康的重要内容之一，为此设计了本次活动《不一样的我》这一主题活动。 目标预设： 1、幼儿能够思考并记录个人在兴趣爱好、特长等方面的特点,增加个人的自信念。 2、在活动中能够大胆地与他人互动，通过观看和比较，觉察自己与他人在外貌、爱好等方面的不同，对自己的与众不同感到骄傲,情愿观看和觉察四周生活中的人和事. 活动重点：思考并记录自己在爱好、特长等方面的特点 活动难点：通过与客人老师和小朋友的比较，觉察每个人在爱好、特长等方面都是不同的。 活动预备： 提前请家长为幼儿画画像，老师从中选择 3 幅最能反映出幼儿典型特征的画像；记录纸、笔〔幼儿人手一份〕、小黑板 1 块，背景音乐〔班得瑞的《钻石》与《雪的梦幻》〕 设计思路：为了能让幼儿正确区分每个人，我让幼儿从脸部到身体的各个部位的特征进展比较，再从个人爱好、喜好方面进展比较的方式，更加深了幼儿生疏自我、评价自我，从而感到骄傲感。 活动过程： 1、以“猜猜这是谁“的方式，引导幼儿觉察每个人在外貌方面的不同老师：今日，鞠老师这里有几幅爸爸妈妈给小朋友画的画像，请你们猜猜每幅画上画得都是谁？ 老师出示第一幅画像〔李雨桐的画像〕，孩子们纷纷举手。 幼儿：我觉得是李雨桐老师：为什么你说是李雨桐？ 幼儿：由于我觉得长得很像。 老师〔连续追问〕：你觉得哪儿跟李雨桐像？ 幼儿：脸很像。 老师：你是说画上的脸型跟李雨桐的脸型很像。那其他小朋友还有别的觉察吗？ 幼儿：我觉得是李雨桐，由于她跟李雨桐哪儿都特别像。眉毛都是黑黑的，眼睛都有点长，头发都梳着两个小辫子。 老师：很好，你观看得特别仔细，仔细比较了眉毛、眼睛和头发。 老师请李雨桐站到画像旁边，请幼儿有挨次地比较两者在发型、脸型、五官等方面是不是一样，孩子们都异口同声地说一样。 〔此环节通过老师的引导，让幼儿学会通过逐步观看和比较的方法查找画像的原型〕同样的方法出示其次、三幅画像〔李其明和朱一涵的画像〕，孩子们运用之前的方法，很快猜对了画像中的原型，除了发型、脸型和五官等方面的特征外，孩子们还敏锐地观看到了李其明的衣服领子跟画像中的衣服领子是一样的，朱一涵...
