幼儿园托班耐心等待教案 目标：进展幼儿平衡本领，体验嬉戏的乐趣。 预备： 1、用泡沫块或硬纸板剪成 20 厘米长，10 厘米宽的大脚印多个，涂上好看的颜色。 2、一封信，并布置一个小白兔的家。 过程： 1、引出课题。 师：小朋友，你们瞧，老师那里有封信呢，我看看，是寄给谁的?(师念信)诶?是寄给谁的啊?谁寄来的? 2、看看信的资料。 师念信后，提问：小朋友，小白兔想请我们去她家干吗呀?为什么要请我们过去?(由于小白兔今日过生日)3、嬉戏：走脚印。 (1)师：瞧，那里就是小白兔的家了，可是那里有一条河呢，我们怎样过去呢?(幼儿自我想方法。)(2)师示范走脚印。(引导幼儿渐渐的走过河中间的石子路。并提出要求：能一个一个踩过去。)(3)请一个幼儿先示范，然后一个之后一个排着队一齐走到河对面。 4、跟小白兔一齐过生日，唱生日歌。 5、回家按原路回到。 #11927 幼儿园托班急躁等待教案 2 目标： 1、经过撕纸、抛纸、团纸、扔纸球等活动熬炼小肌肉和大肌肉的动作。 2、同意参加团体活动，体验嬉戏的欢快。 预备： 1、各种质地、大小的纸张。 2、大纸箱一个，质量较好的大塑料袋两只。 3、在活动室上空吊挂纸盘(内盛满碎纸，一拉就会飘下很多碎纸);地上撒一些撕碎的小纸片。 过程： 一、撕纸 1、老师边撕广告纸边说：“大纸变小喽，又变小喽，变得很小很小喽，真好玩!快来，快来，我们一齐来把大纸变成小小纸吧!” 2、孩子们自由撕纸，老师巡回观看，帮助力气小的孩子撕纸，鼓舞孩子合作撕纸。 二、抛纸 1、老师把地上的碎纸用力向上抛，吸引孩子们玩碎纸。 2、老师与孩子们一齐抛纸。 3、引导孩子把纸抛向悬挂着的纸盘，鼓舞个别孩子去拉绳子，使碎纸飘落下来，启发孩子想象这一情景与生活中的哪些情景相像。(放鞭炮、下雪等。) 三、团纸 1、老师将碎纸片团捏成小纸球，扔向孩子的小屁股，以吸引孩子参加。 2、孩子们自由地团纸球，扔纸球，老师巡回观看，并适当帮助不会团捏的孩子。 3、那里还有一个大纸箱呢!让我们把球扔进去吧! 4、我们把大筐里的小球变成两个大球，好不好来，让我们一齐装。(老师与孩子们一齐把筐里的纸球装进两只塑料袋并扎紧袋口。) 四、延长活动 将大纸球放置在有坡的草地上，让孩子们在自由活动或体育活动时连续玩，还能够供应其他材质的大球，让孩子们体验滚动不一样材质的球的不一样感受。 说明与思索： 这个团体活动由“撕纸――抛纸――团纸”三个环节构成，这些正是孩子...
