幼儿园集体备课计划 3 篇 第 1 局部 一、状况分析： 上学期我们年级组老师在园领导的带着下，以《纲要》为指导，以提高保教质量为宗旨，较好地完成了各项工作。每一位老师都有着良好的思想素养，对待工作认真负责，一丝不苟，有着较强的集体荣誉感和工作热忱。在工作中乐于奉献，对保教工作与专业学习都要求自己不断求精。工作也得到了园领导及家长的确定。尽管取得了一些成绩，我们还有很多工作要去做。如：如何深化开展课题讨论，探究园本课程;如何进一步提高效劳意识、效劳水平和力量，如何更科学地组织好中班幼儿的一日活动;如何进一步提高老师自身素养及业务理论水平、工作质量等。 二、工作要点： 1、转变观念，在活动中真正表达以幼儿进展为本，注意早期幼儿的潜能开发和共性化教育。以素养教育的启蒙为核心，注意奠基性的课改理念。 2、将理念融入日常保教工作中，开展适合中班幼儿的主题探究活动。 3、以科研促教研、教研推保教，帮忙中班幼儿渐渐提高生活自理、效劳力量，对新的社会环境的交往力量，以及最初学习生活的参加力量。 4、探究多媒体在教学中的应用，通过开课、评课、反思活动，真正提高老师的专业素养。 5、加强老师的培训和指导，促使其专业素养和效劳质量的.提高。 三、主要工作目标和措施： 1、加强学习，提高修养，增加教书育人的使命感。 认真学习纲要及规程，深刻领悟其精神实质，努力提高自身素养，开发潜力，准时转变观念，树立正确的教育观、儿童观，坚持正面教育，形成公平和谐的师生关系。在思想上有活力，擅长学习，勇于钻研，追求先进的教育思想与理念，使幼儿教育焕发生命的活力。在工作上要有创新，要勤于思索，勇于反思，形成创新意识，要擅长学习他人特长，不断反思，不断总结，努力形成自己的教育思想和工作特色。边学边做。在实践中反思、改良，不断提高老师的保教工作质量。 2、大力推动课程改革，提高教学质量。 围绕课程改革，通过自学、理论、写心得、听取专家学者专题讲座，使自己在各种学术研讨中消化汲取新的教改信息和教育理论，进一步确立全新的教育理念，指导自己的教学实践。以协调幼儿主动学习和常规意识为前提，开展主题式的课程活动。在教学观摩研讨活动中，相互学习保教阅历，提高老师的保教技能及评析力量。认真开展区域活动和自主性嬉戏，做到材料充分，准时，满意幼儿动手动脑、探究发觉的欲望。积极开展丰富的户外嬉戏和体育活动，保证幼儿一日活动量，促进幼儿身...
