“亮点点亮人生”主题特色活动实施方案。.。区。。中学 一、指导思想仔细贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强与改进未成年人思想道德建设得若干意见》及《国家中长期教育改革与进展规划纲要》精神，以科学进展观为指导，坚持“德育为首、育人为本”,以完善学校育人体系为保障，以进一步提高德育工作实效为重点，遵循学生身心进展规律与教育教学规律，创新德育内容、途径、手段、方法，营造良好得育人氛围，培育学生得健全人格，实现德育工作得新突破。打造以“亮点点亮人生”为特色得德育工作新格局。二、工作目标确保德育在学校教育中得核心地位,注重德育工作在课堂教学中得有机渗透，注重德育理论与社会实践得有效衔接，注重发挥校园环境建设得文化育人功能。大力推动班主任队伍建设，完善心理健康教育，切实加强学校教育与家庭教育、社会教育得相互配合,全面促进学生健康成长成才。切实预防与减少青少年违法犯罪。(一）、机构建设方面：成立“亮点点亮人生"工作领导小组，设立办公室。组成人员:组 长：。。。 副组长:。。。成 员： 。.。。.。各班班主任 (二）、道德品质方面:懂得社会主义好公民得伦理道德观念体系，初步形成共产主义道德观，并形成相应得道德行为法律规范.自觉遵守社会公德,养成健康文明生活方式与交往礼节.形成热爱劳动，热爱劳动人民得思想情感，培育勤劳俭朴、艰苦奋斗与爱惜劳动成果得思想品德,养成良好得生活习惯,具有较强得自理生活能力.能够正确地进行人际交往，初步形成良好得人际关系。形成良好得学习习惯与严肃仔细地学习态度，具有较强得自我学习能力.能够做到严于律己,宽于待人，自觉将个人利益服从集体与国家利益。 （三)、个性心理素养方面：逐步形成健康、自尊、自爱、自力、自强、开拓进取、坚毅、勇敢等心理品质。逐步形成健康正确得情感、意志、兴趣、性格得心理品质完成由经验型思维向理论型思维得过渡,初步具有辩证思维能力.初步形成既能全面客观认识社会现象，又能全面客观认识评价自己以及她人得能力。初步形成健康个性得心理素养。具有一定得分辨就是非与抵制错误思想作风影响得道德评价能力.具有自我教育、自我管理、自我服务能力。具有坚定政治方向得意识与能力. 三、具体措施(一)、确保德育工作在学校教育得核心地位1、确保德育工作核心地位。完善初一到初三各个年段教育得连续相与层次性,贯穿学校家庭社会之间得联系,整体构建学校德育工作体系,不断提高德育工作得科学性、系统性,针对...
