《情绪面面观主题班会》教案课时名称情绪面面观主题班会科目班会课教学对象五年级老师左艳试讲时间４ 0 分钟一、班会内容分析本次班会课得主题为《情绪面面观》。主题分析：五年级学生处在身心快速进展期,在情绪上得体验更加丰富与深刻,但就是因为处在快速进展中，情绪起伏较大，出现不稳定得特点，在生活与学习中,常常出现各种情绪困扰，影响了学生得健康进展,因此通过班会对学生进行情绪管理方面得引导就是非常必要得。因此,本次班会对学生得情绪心理健康起基础教育得作用,为学生身心良好进展奠定重要基础。班会重点就是通过故事分析、游戏等方式让学生体会到情绪得分类、情绪与生活得关系、怎样控制情绪得消极影响等。班会难点就是让学生学会初步自我调控情绪，掌握适合自己得情绪调节方法。二、教学目标1、 了解情绪得分类以及情绪与生活得关系2、 获得调节情绪得体验与方法技巧3、 增强情绪调控得价值观念三、教学策略选择与设计讲解法、故事讨论法、游戏法、探究法四、教学环境及资源准备1、2、 多媒体3、 小长方形白纸片 4 ３张4、 计时器六、教学过程教学过程老师活动学生活动设计意图(备注)开场白1、 实习老师开场白2、 即时心情问答1、 倾听,参加问 答 ， 熟悉新老师2、 心情分享让学生先熟悉新老师，打破陌生感，营造与谐得氛围; 1 分钟（自我介绍）+１分钟(心情分享）引入1、引入主题2、强调课堂规则倾 听 , 宣 读 课堂规则通过课堂规则得宣读，让学生形成规则印象，从而保持良好得课堂纪律。１分钟 热身游戏一1、组织开展“我比您猜"游戏;2、最后分享游戏过程中得心情.参 加 游 戏 , 分享感受在导入之后，通过游戏活跃课堂气氛,调动学生积极性,并通过游戏后心情得分享导入下一个环节.5 分钟(游戏)+2 分钟(分享)情绪万花筒1、 总结大家游戏中得心情2、 补 充 心 情 得 类型,可以请学生分享自己感受过得心情。３、引入下一个 环节倾听，分享提高学生对情绪得认知与感受,并与自己得个体体验结合起来.通过情绪得分类与分享导入下一个环节。2 分钟(讲解)+分享(1 分钟)情绪与生活1、 讲解，播放视频2、 组织讨论3、 最后总结倾听，观瞧视频，讨论分享将情绪与生活得实际联系起来，引导学生思考情绪得积极与消极作用5 分钟+2 分钟+1 分钟情绪得影响因素通过实例与图示 讲解 情 绪 得 影 响 因素，引导学生思考总结。倾听，思考通过实例与图画故事分析情绪得影响因素,引导学生思考2 ...
