托班语言优秀教案 一般来说，各个民族都有自己的语言，语言是民族的重要特征之一。汉语、英语、西班牙语、俄语、阿拉伯语、法语是世界上的主要语言，也是联合国主要的工作语言。下面是我给大家整理的托班语言优秀教案，仅供参考希望能够帮助到大家。 托班语言优秀教案 1 设计背景：《纲要》在语言领域中明确指出：“进展语言的关键是创设一个能使他们想说、敢说、喜爱说、有机会说并能得到主动应答的环境。而进展语言的途径是通过相互渗透的个领域的丰富多彩的中去扩展幼儿的阅历，供应促进语言进展的条件。语言活动则是首当其冲的担当着进展幼儿语言这个很重要的任务，由于年龄的关系，托班的留意力集中的时间特别短，而且又，要抓住这宝贵的几分钟来达到最好的效果，须要用多种好玩的形式和形象的外部环境来吸引幼儿，把孩子的目光抓住了，他们感了，才会主动地开口跟着老师说话，因此本次活动就是以为引线，布置温馨的环境，以孩子喜爱的巧虎和手偶表演调动他们学习的爱好，让孩子在好玩的情节中主动的主动的跟着老师学说一句话，并通过最终的体验大家一起玩是一件很欢乐的事。 活动目标： 1、能宁静地倾听故事，懂得和大家一起玩很欢乐。 2、学说短句：巧虎，我和你一起玩。学说故事。 活动打算： 布置温馨的巧虎的家，故事中角色的手偶(一个协作手偶表演)，录音磁带。 活动流程 活动流程设计意图 情景导入。 老师：小挚友们，今日老师带你们去巧虎家玩好吗?开辆小汽车去吧，啊，到了，我们敲敲门，看巧虎在不在家。 咚咚咚，巧虎在家吗?扮巧虎的老师答：在家，欢迎你们来玩。 老师：我们要做个有礼貌的孩子，脚步轻轻的走进去去坐好。 结合手偶，边讲故事边提问。 1、巧虎问好：小挚友们好!幼儿问好：巧虎好! 2、老师：巧虎今日怎么低着头，巧虎说：小挚友们，今日我妈妈不在家，只有我一在家里，没有人和我一起玩，好孤寂啊。 3、出示小鸭子，讲解并描述小鸭子对巧虎说的话。 嘎嘎嘎，是谁呀?是巧虎家的玩具小鸭子，他会对巧虎说什么呢 提问：小鸭子对巧虎说了什么?(个别回答，小组回答) 4、出示玩具小猫，讲解并描述小猫对巧虎说的话。 喵喵喵，是谁呀?是巧虎家的`玩具小猫，他会对巧虎说什么呢 提问：小猫对巧虎说了什么?(个别回答，小组回答) 5、小鸭子和小猫真是好孩子，情愿陪孤独的巧虎玩，巧虎可兴奋了，那小挚友你们情愿和巧虎一起玩吗?(个别回答，集体回答) 6、你们都情愿和巧虎一起玩，他太欢乐了，笑眯...
