政治课学习心得体会范本 经过对政治新课程标准的学习,让我深刻的体会到过去的教学大纲存在的种.种问题.过去的教学大纲要求的太死,对政治的模式、学问点以及学问面都被一个框框僵化了，而且每节课所教的内容死板，必需在当节课完成。老师还必需将完成规定的学问范围，并不重视学生是否能承受、是否能理解，学生完全是被动的听课，留给学生争论、自己调研的空间极为有限。对学生的评价过分强调甄别与选拔功能，无视促进学生进展的功能;评价单一，根本以书本学问为核心，采纳纸笔考试，统一标准。这种评价方式严峻制约了素养教育的推动，影响了青少年身心安康的进展，用这种方式培育出的人，是难以适应将来社会进展的需要。我认真地学习了这个新课标，再结合自己详细的教学实践，我有了以下几点心得体会： 一、老师要成为终身学习者 老师要走进新课程，实现课程目标，其自身必需有先进的、与新课程相适应的教育理念。为达成这一目标，老师首先要把自己定位成一个“学习者”。 1、要学新的《课程标准》，理解新课程的目标，精确把握课程功能、课程内容、课程构造、课程实施、课程评价，把握新课程的精华。例如：新的课程标准与以往使用的思想政治课课程标准比拟，其体例、构造、表述与呈现方式等方面都有了很大的改良。新的思想品德课程设计以心理、道德、法律和国情教育等内容为横坐标，以成长中的我、自我与他人、自我与社会为纵坐标，作为内容整合的规律。 2、老师要以最新的教育理念构建课程目标。在新课程目标下，老师自身应具备宽厚的根底学问和现代信息素养，形成多层次、多元化的学问构造;有开阔的视野，擅长分析综合信息，有创新的教学模式，创新的教学方法和以创新思维培育为核心的评价标准等。因此，为了适应教学，老师应通过自学或培训等方式，提高自己的专业理论水平。其次，通过报刊，杂志等收集有关的教育教学资料，充实学问。总而言之，老师肯定要通过学习后以最新的教育理念构建课程目标。 3、老师要在把握扎实的专业学问上，学习自然科学、社会科学讨论前沿的最新成果最新学问，还要学习与提高对人的熟悉，现代教育技术手段的运用以及教育讨论等方面的学问，构建多元化的学问构造，使自己不仅会教，而且有自己的教育追求与风格。现代老师不再比方为“一桶水”，而应当被比方为“一条不断流淌的河流”，“装满一桶水，享用一辈子”的思想已不适应现代社会的进展。 二、师生之间和老师之间要积极主动合作 教育家陶行知说过：“...
