教学技能培训暨青年老师成长论坛学习体会:让我怎样感谢你教学技能培训暨青年老师成长论坛学习体会:让我怎样感谢你 教学技能培训暨青年老师成长论坛学习体会:让我怎样感谢你 很有幸的参加了青年老师课堂教学技能培训暨青年老师成长论坛,听了六位老师的发言,很有感触
一、把根须深扎在小学数学教育的沃土上 课堂,是老师劳作的田地,只有把根深深地扎在这块肥沃的土地上,结出的果子才会香甜
所谓根深叶茂也
一个老师的成长,固然离不开公开课,但是最能磨炼人的,那么是日复一日的家常课
因为老师的真正价值,表达在自己所教的学生身上
作为一个数学老师,要把自己的主要精力花在学生身上
一名老师只知道教着一本书,不知道为什么教这本书
这个时候,对数学的思考,仅仅停留在怎么样把一节课上得让学生喜爱的层面上
假如教学开始追问:数学能为学生做些什么
有了这样的认识,才能准确的做出教学反思,才能明确究竟所做的哪些事,是对学生开展有帮助的;为孩子,送上一阵清风,抗起一片天空
课堂上,尽力做到不搞琐碎的提问,不搞枯燥的练习,努力让孩子在课堂张扬灵动的个性,闪耀制造的火花,响起愉快的笑声
始终以 让学生学得欢乐、学得扎实、学得灵活 的标准来要求自己,尽量善待每一位学生,善待学生的每一次提问,善待学生的每一次 灵光一闪 的制造与感悟
我认为数学课堂应该是老师和学生幸福栖居的天堂,一个数学老师只有将根深扎在数学的沃土上,数学的花朵才会开得艳丽多姿
二、读书,让精神世界更加丰盈 好老师的知识结构应当有三块组成,即精深的专业知识,开阔的人文视野,深厚的教育理论功底
假如说课堂是老师的根,那么,教学理念那么是一个老师的魂
教学理念怎么样形成,一靠实践中提炼而成,二靠阅读积淀与扬弃
老师的阅读视野,直接决定了其理论高度与厚度
因此,一个有所作为的老师,必须要重视阅读
读书,是一个人最好的精神化装
我一直有这样的想法,饱读诗书的人