老师“执行力 创新力 凝聚力〞建设学习心得体会老师“执行力 创新力 凝聚力〞建设学习心得体会 老师 执行力 创新力 凝聚力 建设学习心得体会 三力 建设指 执行力，创新力，凝聚力 。在学习了十七大报告和三力建设的有关知识后，我很受启发和教育。下面我就个人的工作实际，谈谈我的一些心得体会。 作为老师首先要为人师表，学生尊敬你，你作为老师以及你的班级才会有凝聚力。 孔子曰： 其身正，不令而行。其身不正，虽令不从。 老师在传授知识的同时，更重要视孩子的行为习惯，教授做人的道理， 要立业，先树人。 学生时代是世界观、品质、性格形成阶段，在他们的心目中，老师是智慧的代表，是高尚人格的化身。老师的一言一行，一举一动都对他们的精神世界起着无声无息的作用，就好比一丝春雨 随风潜入夜，润物细无声。 因此，老师一定要用自己的模范作用，为学生树起前进的旗帜，指明前进的方向，点燃他们心中的火种。老师不仅要有做人的威望，人格的力量，令学生所敬佩，还要以最正确的思想境界，精神状况和行为表现，积极地影响教育学生，使他们健康成长。 其次要热爱学生。只有爱学生，你的执行力才会有力度。 老师必须关爱学生，尊重学生人格，促进他们在品德、智力、体质各方面都得到开展。朱小曼曾说： 离开感情层面，不能铸造人的精神世界。 是教育，首先应该是温暖的，是充满情感和爱的事业，老师应多与学生进行情感方面的沟通，做学生的知心朋友。爱需要老师对学生倾注相当的热情，对其各方面给予关注，爱将教学中存在的师生的 我 与 你 的关系，变成了 我们 的关系。爱使老师与学生相互依存中取得心灵到达沟通，共同分享成功的欢乐，分担挫折的苦恼。和谐的师生关系，是促进学生学习的强劲动力。爱生是衡量一个老师师德水平的一把根本尺子。 爱是一门艺术，能爱是一个层面，善爱那么是另一个层面。作为老师，因此，老师要做到能爱、善爱。要爱学生成长过程中的每一微小 闪光点 ，要爱他们具有极大的可塑性。要爱他们在教育过程中的主体能动性；要爱他们成长过程中孕育出来才一串串教育劳动成果。 爱 要以爱动其心，以严导其行； 爱 要以理解、尊重、信任为根底； 爱 要一视同仁，持之以恒； 爱 要面对全体学生。 金凤凰 固然可爱，而 丑小鸭 更需要阳光，多给他们一份爱心，一声赞美，一个微笑，少一些说教。要多和他们谈心，帮助他们查找 后进 的原因，真正做到对症下药，在学习上和...
