教案：信息和信息处理工具1、信息和信息处理工具 [教学目的与要求] (1)了解什么是信息。 (2)了解哪些是信息处理的工具。 [课时安排] 1 课时。 [教学重点与难点] 重点：哪些是信息、信息处理工具。 [教学过程（）] 一、导入 现在，请同学们一起观看老师，说说老师有什么特征？学生争论答复(老师的发型、衣服的颜色，脸型、姿态等等特征)。同学们看着老师就能获得这么多的关于老师的信息，其实老师就是由很多很多的信息组成的。可见，信息就在我们的生活中，在我们的身边，在你我的身上，在世界的每一个角落里。那么，信息毕竟是个什么呢？这就是我们今日要学习的内容。(板书课题：第 1 课 信息和信息处理工具) 二、新授 1．身边的信息 每天我们通过播送、电视、报纸可以获得大量对我们有用的消息。我们把这些对我们有用的消息我们就把它叫做信息。(板书：信息是指对人们有用的消息)如经济信息、科技信息、交通信息、市场信息、招生信息、股市信息，等等。最直接的我们用眼睛看我们桌子上的书，可以看到书本的颜色的信息，厚度的信息。用手摸摸可以获得书本质地的信息，用鼻子闻闻可以获得书本味道的信息，假如有显微镜还可以看到书本纸张中的微观世界。(请学生列举信息的例子)。 2．信息的传递 电话可以传递我们的声音，表达各种感情；交通灯的灯光传递着是否通行的信息；信件、报纸、播送、电视随时随地都传递着各种信息。(列举信息传递的例子) 3．信息处理 人类可以通过各种方式猎取信息，最直接的就是用眼睛看、用鼻子闻、用耳朵听、用舌头尝；另外我们还可以借助各种工具猎取更多的信息例如用望远镜我们可以看得更远，用显微镜可以观看微观世界…… 我们的身边与大量的信息，不是全部的信息都是对我们有用的，因此我们要对猎取的信息进展处理，那么处理信息又是如何的呢，首先是猎取信息再处理信息最终输出信息。(板书：输入信息 处理信息 输出信息) 依照信息处理的过程有同学能告知大家，人工处理信息(不借助其他设备)是怎样进展的呢？(争论)人们用眼睛、耳朵、鼻子、手等感觉器官就能直接猎取外界的各种信息，经过大脑的分析、归纳、综合、比拟、推断等处理后，能产生更有价值的信息，并且采纳说话、写字、动作、表情等方式输出信息。 其实，在许多时候人们不是，不仅仅依靠自己的感觉器官来处理信息，而是利用各种设备帮忙我们进展信息的处理。就如人们用算盘来计算……。在计算机被制造以后，人们将处理信息的大...
