教研组年终活动总结学 科：综合教研组 活动日:周四下午第三节课 教研组成员：教研组长 本学期在学校领导的大力支持和全组成员的共同努力下，圆满完成了教研组的教研活动，现将本学期综合教研组活动总结如下： 一、统一思想，共同进步
仔细组织全组成员学习了有关“后进生”转化的资料，教研组成员一致认为小学这个年龄是接受教育的最佳时机，他们易于接受新事物，可塑性大，模仿力强
根据第一次月考成绩制定自己所教班级的后进生，进行第一次月考成绩记录，绘成折线图，制定出“后进生”的转化方案，本学期我们教研组有目的、有计划、有组织地对“后进生”转化进行跟踪实际调查
同时，根据四次考试成绩写出典型案例和总结，确保“后进生”能够健康成长
在教研组活动过程中，作为全组成员，主动接近“后进生”，有意识的对“后进生”进行细心观察和分析，在正确分析情况的基础上，根据教学原则，很好的把握对后进生的教育转化工作
俗话说：“一把钥匙开一把锁”
每一个后进生的实际情况是不同的，任课老师积极与各班主任及时沟通深化了解每一个孩子，用关爱唤起他的自信心、进取心，使之改正缺点，然后引导并激励他努力学习，从而成为品学兼优的学生
如：周漂亮老师的有关后进生转化的经验论文“特别的爱献给特别的你”，黄丹老师的“如何在科学教学中实现后进生的转化”，卢永花老师的‘在英语课堂中如何转化“后进生”’，于连霞老师的“如何培育小学信息技术特长生”等
我们教研组本着以英语、科学和信息技术三学科联合打造“提高教育教学质量、促进老师专业化进展”这个中心，坚持“以研促教、科研兴校”的方针，以“后进生转化、特长生培育”课堂模式，以全面提高课堂教学质量，以不断促进师生进展为根本，进一步地探究出综合组教学质量持续快速提高的教育科研的新路子
二、踏实工作，卓有成效
1、通过实践教研活动的开展，使老师积极转变观念，提高课堂教学和教研水平，切实促进了老师专业
