《木偶奇遇记》教学设计教学目标: 1、通过学习,让孩子们喜爱经典童话,激发孩子阅读经典童话得兴趣,让书成为她们得朋友
2、让学生在阅读中体验到读书得欢乐、 3、通过阅读,指导学生学会读童话得简单方法、 教学时间:一课时 教学过程: 一、激发情趣,揭示专题(音乐起—－《在星星上幻想》)(将音乐引入语文课堂,尝试阅读与音乐得与谐进展) １
书籍就是人类进步得阶梯,有人说呀,只要您爱读书,不需要拥有千里眼顺风耳,也可以知道世界各地得新奇故事,不需要拥有机器猫得时间隧道机,也可以了解上下五千年得历史文明
读书不仅就是件欢乐得事情,而且就是一件非常奇妙得事情、老师知道,大家都就是爱读书得好孩子,谁来聊聊最近您都读过什么有趣得故事呀
(展示平常学生得阅读情况) 2、真棒
现在,书中得一些主人公与我们交朋友来了,她们就是
(课件展示图画:白雪公主、美人鱼、丑小鸭、灰姑娘、大林与小林、拇指姑娘)知道这么多童话人物,真了不起、这些人物都就是来自经典得童话
(再次验证学生对经典文化得阅读情况,同时为学习下文做好铺垫) ３、老师叙述,激发阅读兴趣 有这样一本童话,不仅小孩子喜爱,连大人们也都喜爱,著名儿童文学作家、翻译家 任溶溶 先生说那就是她从小就喜爱得故事;著名儿童文学作家梅子涵说:我小时候读过这个故事,后来也读
现在我已经完全不就是小时候了,可就是还就是喜爱读
香港著名歌星周华健还专门为这本书谱写了一首歌曲——《在星星上幻想》、这也就是老师最喜爱瞧得一本童话书
书得名字叫－-《木偶奇遇记》、师生共同板书课题
二、介绍作者,了解创作过程 1、作者简介:读一本书,我们先要了解一下作者,记住作者得名字,因为她就是给我们带来欢乐与感动得人
这本书得作者就是卡洛·科诺迪,原名卡洛·洛伦齐尼,1826 年出生于意大利托斯坎纳地区一个叫科诺迪得小镇、她得笔名便就是由这个小镇得名称而来、她
