有效提高孩子课堂注意力有效提高孩子课堂注意力 有效提高孩子课堂注意力幼儿园集体教学活动是幼儿一日活动中的重要组成局部。在集体教学活动中，幼儿一起在老师的带着下学习健康、语言、社会、科学、艺术各方面的知识，更重要的是学习一种良好的学习常规和习惯，包括专心听讲、坐姿端正、积极动脑、有好奇心和求知欲望。在过去一学期的教学活动中，我发现我们班幼儿大局部都有较好的课堂常规，上课注意力非常集中。但也有个别幼儿，似乎毫无课堂这一概念。当其他幼儿都已经坐下来学本领学知识时，他们仍然大声讲话吵闹，甚至奔跑于教室各个角落。于是，常常会把原因归结于孩子本身，觉得这孩子怎么这么淘气，怎么这么不听话。一次间或的时机，让我改变了原来的想法，我开始思考我们老师自己是不是该好好想想，我们的教学内容、教学方法、教具是否对孩子有吸引力，是否能真正调动孩子积极性。记得那次是一节社会活动《玩具找朋友》。我在网上下载了狗哥哥、狗弟弟、大汽车、小汽车、大骨头、小骨头等图片，做成了 ppt。在活动刚开始时，我们班那几个特别淘气的孩子跟以往一样，仍然自顾自的在玩，毫无上课这一概念。可是当我出示 ppt 时，他们被那些形象好看的图片给吸引了，自己乖乖地把小凳子搬来坐了下来。当我提出给狗狗玩具找汽车、找骨头时，他们也非常仔细地思考是选择大汽车呢还是小汽车，大骨头呢还是小骨头。记得还有一次是一节语言活动，是教孩子们一首儿歌，当时因为某些原因，教具准备得不是很充分。教儿歌时，我便打算我念一句让孩子念一句。原本以为，这么简单的儿歌，用跟念的方法孩子们肯定马上就学会了。没想到，我们班那几个淘气的孩子，根本静不下心来安宁静静地坐在小凳子上学儿歌，总是自顾自地讲话，或者站起来走动。导致班级其他孩子也无法安宁静静地学习儿歌。那么是否说明，有时候孩子上课不仔细，只不过那些内容不吸引他们呢？那么怎样有效地提高孩子注意力呢？我觉得老师应该做好以下几点：一、教具准备充分。 教具是集体教学活动必不可少，丰富、新颖的教具能很好地激发孩子的好奇心和学习兴趣。比方当老师出示一个娃娃时，他们会非常好奇，这个娃娃是用来干嘛的？这个娃娃要干什么 二、教学内容的选择，难易程度适中，选择幼儿“最近开展区〞的内容作为教学活动。有时候，我们所教学的内容，可能对局部幼儿来说，已经非常地了解，甚至有些已经上过小班的幼儿，他们对这些课已经非常熟悉，因此也失去了学习的兴...
