一、教学要求： 1、通过读、理解欣赏文句得语言美
2、通过电脑多媒体提供得画面感受大自然得景色美
3、通过读、品味精致佳句，想象文句创设得情景美，并运用观景移情法领略大自然得美景
4、体会山水合一得自然美，情景相融得美妙境地
能用“赞叹——描述”来抒发热爱自然美景得思想感情
二、教学设计： （一）首先从观察入手，整体观察感知“瞧图学文”中生动画面
并用一个短语描述多媒体提供优美得画面
做到“文情——图景”相结合
（二）抓住重点文句品味语言美，体会语言得节奏美，读出桂林山水得景色美
（三）通过读，品味精致佳句，想象文句以外得优美情景，体会桂林得美景
三、教学重点： 理解、体会漓江水“静、清、绿”与桂林山“奇、秀、险”得特点
通过读与观景移情法，感受多媒体信息以及语言提供得想象情景，让学生尽情地品味桂林山水得漂亮景色
四、教学准备： 多媒体教学软件一个
第一教时 一、教学内容1、初读课文，划出生字词，查字典，学习生字词
结合上下文内容说出“无瑕”等词意
2、了解课文大意，围绕课题划分段落
3、初步观察图意，整体感知画面展示得优美景色
4、在文中划出表示漓江水“静、清、绿”与桂林山“奇、秀、险”特点词语
二、教学过程 ： （一）放桂林山水得图片投影或录像片
瞧图激发学生对自然美景得向望
1、 启发谈话：（出示桂林山水美景得画面）您到过桂林，瞧到过那里得漂亮景色吗
您从录像中瞧瞧那里得景色与别处有什么不同
2、您瞧了这些录像能否赞一赞您眼前瞧到得桂林山水美景
（老师用“赞叹——描述”得方法作示范：桂林得山水多么迷人啊
让您好象走入仙境一般
） 3、老师分别出示多幅描绘漓江得水与桂林山得彩色图片，依照老师得方法赞一赞桂林山水
（二）板题，读题
想想，您从课题知道这篇文章主要写什么得
（先写水，再写山，山水相融
） （三）初学课文
出示自习提纲： 1、自
