电脑桌面
添加小米粒文库到电脑桌面
安装后可以在桌面快捷访问

高考英语新创新一轮复习 语法 第二部分 攻克重难动词 第三讲 情态动词和虚拟语气学案(含解析)牛津译林版-牛津版高三全册英语学案

高考英语新创新一轮复习 语法 第二部分 攻克重难动词 第三讲 情态动词和虚拟语气学案(含解析)牛津译林版-牛津版高三全册英语学案_第1页
1/12
高考英语新创新一轮复习 语法 第二部分 攻克重难动词 第三讲 情态动词和虚拟语气学案(含解析)牛津译林版-牛津版高三全册英语学案_第2页
2/12
高考英语新创新一轮复习 语法 第二部分 攻克重难动词 第三讲 情态动词和虚拟语气学案(含解析)牛津译林版-牛津版高三全册英语学案_第3页
3/12
第三讲情态动词和虚拟语气情态动词的基本用法 [全析考法]单句语法填空/单句改错1.(2018·北京高考)In today's information age, the loss of data ________ cause serious problems for a company. 解析:can 句意:在如今的信息化时代,丢失数据可能会给一个公司造成严重的问题。can 在此表示客观可能性,意为“可能会,有时候会”。2.(2016·全国卷Ⅲ)Truly elegant chopsticks might ________ (make) of gold and silver with Chinese characters. 解析: be made 根据语境可知,筷子是被制造的。此处为含有情态动词的被动语态might be done。3.(2015·四川高考改编)You ________ be careful with the camera.It costs!解析:must 句意:你必须要小心使用这个相机。它很贵重! 根据后面的“It costs!”可知,此处是说话人对使用相机的人提出的要求,must 意为“必须”,表示说话人主观上的要求,语气强烈。4.(2018·全国卷Ⅱ)As a kid, I loved to watch cartoons, but no matter how many times I asked to watch them, my parents would not to let me.________________解析:去掉 let 前的 to 情态动词 would 表示“意愿”时后面直接接动词原形。5 . (2016· 全 国 卷 Ⅱ )We can chose between staying at home and taking a trip.________________解析:chose→choose 情态动词 can 后面接动词原形。chose 是 choose 的过去式形式。[谨记规则](一)can, could用 法例 句表示能力,意为“能,会”;could 表示过去的能力。She can speak French fluently. 她能讲一口流利的法语。can 可用于肯定句中,表示客观或理论上的可能性。An experienced teacher can make mistakes. 一位有经验的老师也会犯错。表示请求或允许。在疑问句中,could 可以代替 can,语气更委婉,肯定回答时要用 can,不用 could。—Can/Could I use your bike tomorrow morning?—Yes, you can. ——明天上午我可以用你的自行车吗?——是的,可以。表示说话者的主观推测,意为“可能”,用于否定句和疑问句中。can 比 could 语气强。He can't be our manager. He has gone to Beijing. 他不可能是我们经理。他已经去北京了。表示惊异、怀疑、迷惑等态度,常用于否定句和疑问句中。How can you treat me ...

1、当您付费下载文档后,您只拥有了使用权限,并不意味着购买了版权,文档只能用于自身使用,不得用于其他商业用途(如 [转卖]进行直接盈利或[编辑后售卖]进行间接盈利)。
2、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。
3、如文档内容存在违规,或者侵犯商业秘密、侵犯著作权等,请点击“违规举报”。

碎片内容

高考英语新创新一轮复习 语法 第二部分 攻克重难动词 第三讲 情态动词和虚拟语气学案(含解析)牛津译林版-牛津版高三全册英语学案

您可能关注的文档

确认删除?
VIP
微信客服
  • 扫码咨询
会员Q群
  • 会员专属群点击这里加入QQ群
客服邮箱
回到顶部