3 语言表达准确 全国卷《考试说明》对该考点提出的要求是“语言表达准确”，能力层级为 E(表达应用)
从近几年的高考题来看，对“语言表达准确”的考查往往和“语言表达鲜明、生动”和“语言表达简明、得体”综合起来考查
2017 年高考本考点变化较大，从逻辑推断角度来考查，更加注重学生的实际运用能力
可结合语用实例了解概念、命题、推理这三块知识，掌握思维规律和语言法则
平时应侧重此题型的复习
思维发展与提升被确定为语文学科核心素养之一
该题的出现是对新一轮课标的呼应，旨在扭转当下语文复习中重套路轻思维的状况，因此，这类试题将会继续出现
不过，其命题形式将会继续处在探索中
逻辑是个多义词，我们所说的逻辑一般指逻辑规律，即关于思维形式结构最基本、最一般的规律，主要包括概念、命题、推理和逻辑规律等内容
一、概念每一个概念，揭示的都是某一种事物或现象的本质属性，借此可以准确地把一种事物或现象跟其他事物或现象区别开来
每个概念都有自己的内涵和外延：内涵是概念所反映的对象的根本属性，外延则指概念所反映的对象的具体范围
1．概念与词语的关系平日里所说的词语，是从语言角度的叫法，如从逻辑角度则叫“概念”
概念与词语之间的关系很复杂：① 一个概念可以由多个词语表示
如父亲，概念可以用爸爸、老子、爹等多个词语表示
[]② 一个词语可以表示多个概念
如海，在北京人、广东人、云南人的理解中其概念内涵是不一样的
既然概念与词语之间有这么复杂的关系，那么就要注意透过词语看词语背后的概念
要正确使用概念，就必须弄清概念的内涵和外延
如“床前明月光”中的“床”与我们理解的床并不是一回事，它实际上指的是围在井口的一圈栏杆
2．概念之间的关系概念之间共有五种关系，可用下图表示： 例 1、判断下列各对概念之间的关系
① 鲁迅——《孔乙己》的作者② 教师——作家③ 文学作品——散文④ 真理——谬误⑤ 黑——
