浅谈数控铣削加工实训教学中 CAXA 制造工程师软件的应用浅谈数控铣削加工实训教学中 CAXA 制造工程师软件的应用 摘 要： CAXA 制造工程师是一款集三维设计，虚拟仿真，自动生成 G 代码为一体的多功能设计制造软件。在中职学校数控专业实训教学中得到了很广泛的应用。本文主要阐述如何在数控铣削加工实训教学中应用 CAXA 制造工程师软，完成零件从造型设计、轨迹仿真、生成 G 代码到数控铣削加工的全部过程。 关键词： CAXA 制造工程师； 特征生成； 轨迹仿真； G 代码； 数控加工 中图分类号： G718.3 文献标识码： A 文章编号： 1009-8631（2025）（11-12）-0073-01 CAXA 制造工程师是一款集三维设计，虚拟仿真、自动生成 G 代码为一体的多功能设计制造软件，是由我国自主知识产权设计研发的，具有很好工艺性，且高效易学的数控加工编程软件。被广泛应用于中等职业学校数控专业的教学中。 下面我就结合自身多年教学经验，阐述怎样在数控铣削加工实训教学中，应用 CAXA 制造工程师软件完成零件从造型设计、轨迹仿真、生成 G 代码到数控铣削加工的全部过程。我将按以下顺序进行说明。 一、零件的实体造型 应用 CAXA 制造工程师软件对加工的零件做实体造型，是数控铣削加工实训教学中的第一个环节。在这个环节中我们主要应注意以下两方面的内容。 1.确定零件的造型思路 好的造型思路，是保证造型过程顺利进行的基础。根据 CAXA 制造工程师软件的造型特点，我建议选择造型过程中产生特征树长度最短的方案。因为对于同一个零件的多个造型方案来说，假如产生的特征树过于庞大，会导致后续编辑、驱动等常规操作都受到影响，严重的会导致后续造型无法进行。所以我认为造型思路是决定造型过程顺利进行的重要因素。 2.对加工零件做图纸分析 在确定好零件造型方案，开始造型前，对零件图纸进行分析是十分必要的。只有对图纸的各项要求都分析透彻了，造型才能更容易进行。反之，假如我们在没有分析好图纸要求的情况下就急于造型，很可能给后续的工作带来麻烦。因此，为了更好的理解图纸内容，还应对零件的功能、用途进行相关的了解。只有这样才能确保造型方案的正确性，从而达到最佳的造型效果。 二、零件的轨迹仿真 零件造型结束后，我们就可以开始仿真了。CAXA 制造工程师软件在对零件实体造型的基础上，提供了强大的仿真功能。零件在开始加工前都应进行轨迹仿真，通过仿真加工我们可以真实的感受到零件...
