浅谈职业学校《公差配合与技术测量》课堂教学讨论浅谈职业学校《公差配合与技术测量》课堂教学讨论 摘 要：职业教育主要以培育有用型、应用型人才为目标，公差与技术测量知识技能应是职业教育的重点内容之一， 此课程的教学质量直接影响着学生在工作岗位上的实际表现
本人根据这几年的实践教学经验，并结合这一课程本身的特点
想从以下几个方面来谈谈自己对这门课程教学的看法及在教学中应注意的问题，尽可能来保证该课程的教学质量
关键词：课堂教学；实践能力；教学质量；公差与配合 《公差配合与技术测量》课程的主要任务是使学生获得机械零件的几何精度及其相互配合的基础知识和几何参数检测的基本技术
该课程以课堂教学为主，但与实际生产又有着紧密联系，能用所学的理论知识直接应用和指导生产活动
我校的学生绝大部分来自农村，他们刚从初中或高中毕业，对机械行业比较陌生，缺乏基本的生产实践经验，感性认识能力比较差，刚学起来普遍感到难学，难理解
学生要想成为一名合格的机械技术人员，就必须学好这门课程，只有学好这门课程，才能识懂零件图样上的尺寸公差，形位公差，螺纹公差，表面粗糙度等技术要求，根据图样来加工产品
并且还要学会怎样使用量具，能正确运用量具来量取实际加工尺寸
故老师如何教好这门课程，学生如何学好这门课程，非常重要
1 课堂上重点内容的教学处理 教学中过分注重课程内容的系统性和完整性，不根据“必须”、“够用”的原则去处理教材，精选每一堂课的教学内容，就会使每一堂课都显得很紧张，甚至不能按授课计划完成任务
因此，在备课时我会根据课程的教学目标，确定每一堂课的教学内容，分清主次，列举出应掌握的具体的知识点，再确定掌握每一知识点应讲授的具体内容
根据内容采纳恰当的教学方法，提高教学效果
圆柱公差与配合的基本术语这一节，是相关国家标准建立的基础，假如学生能掌握好，可增强学习兴趣，后续内容学起来也就容/动的语言，联系实际
