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浅谈高职院校大学生的演讲教育

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浅谈高职院校大学生的演讲教育浅谈高职院校大学生的演讲教育 摘 要:本文阐述了演讲教育在大学生的健康成长中具有重要的作用和意义,以及如何在学生成长中开展演讲教育,它是培育大学生能力的一个重要途径。 关键词:高职教育;演讲教育;大学生成长;培育途径 处于青年期的大学生,思想活跃、情感丰富,人际交往的需要极为强烈,在紧张的学习之余,需要进行彼此之间的情感沟通来谈论人生与诉说喜怒哀乐。但面对新环境、新对象和紧张的学习生活,使得部分学生的心理矛盾加剧。此时,举办合适的演讲,可以及时的开导学生,帮助学生快速适应新的学习生活;学生通过准备演讲、参加演讲,可以生动地体会到自己在集体中的价值,并产生对集体和他人的亲热感从而获得充实的、愉快的精神生活,从演讲中认识自我,并理解别人、关怀别人,拉近与他人的距离,促进身心健康,使自我完善才可能实现。 一、演讲的概念 “演讲”二字中的“演”,是指讲话者要运用逻辑或事实依据把内容讲得清楚明白,并调动一定的态势语言、辅助语言,为所讲的内容服务。“演讲”二字中的“讲”,是指讲话者把经过组织的语言说出来。“演”,是借助态势语言、辅助评议作用于人们的视觉,是“形”;“讲”是通过有声语言传达给听众的听觉,是“声”。可以说“演讲”是一种的艺术:是语言的艺术、是听觉的艺术、是心灵的艺术,是表达人类思想感情的伟大艺术。 二、演讲教育在大学生成长中的作用 (一)演讲可以帮助学生树立正确的人生观、世界观和价值观。大学里开展演讲竞赛,通常是通过某一个主题宣传正确的舆论,同时锻炼学生,使学生的综合能力有所提高。学生在参加演讲的过程中,会用获得的知识通过演讲去启迪听众,从而促使自己认识真理,掌握真理,扬善祛邪,形成正确的舆论。 (二)演讲可以促进学生迅速成长,并不断进行自我完善。当看到演讲家在讲台上口若悬河、滔滔不绝地讲述的时候,我们自然会对他那悦耳的声音、和谐的语调及优美的态势语等等由衷地赞叹。然而,演讲家都不是天生的,而是后天实践造就的,是经过艰苦的多方面的努力才成功的。 当今社会的知识、信息传播日益频繁,其方式也从人与人之间扩大到人与电脑之间。在此形势下,即使是一个品德高尚、学识渊博、技巧超群的人,假如不善言谈、词不达意也是无法充分展现自己的聪慧才智。演讲,在人类口语中是最高级、最完善、最具有美学价值的一种口语表达形式,它既需要演讲学本身的理论和经验,又需要运...

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