爱护公物国旗下讲话稿尊敬的老师，亲爱的孩子们： 大家早上好
伴随着每天清晨冉冉升起的朝阳，孩子们高兴奋兴地开始新的一天，看着温馨的寝室、挺拔的教学楼、宽阔的操场、绿草如茵的运动场、漂亮的荷花池等等，我想孩子们都会有一种喜爱和自豪的心情
学校为了给我们营造一个优美的校园环境，花费了大量人力和物力
这一切都是为了让我们拥有一个既优美又舒适的学习和生活环境，我们应该珍惜保护这美好的环境
而我们的同学却丝毫不懂得珍惜和爱护，有意或无意的就去损坏这些来之不易的公物
前几天，我们在电话亭里捡到一部身首异处的电话；上一周，四年级二班的教室门也不知道被哪些人弄坏了；楼道上的一根护栏不知道被谁的无影脚还是无影手给弄得垂头丧气地吊在那儿；从教室门口经过，总是会听到桌椅板凳和地面摩擦的声音，总是能看见一些孩子坐在椅子上也不规矩，非要把椅子脚翘得高高的晃来晃去；孩子们进出教室，“呼”地一声把门拉开，又“砰”的一声把门关上，震地窗户上的玻璃都跟着一起颤抖；孩子们再看看教学楼的通道，洁白的墙面上，有人用脚乱踏、用笔随意乱画；在教室里，有人在桌椅上乱刻乱画；微机教室里鼠标、键盘、电线不时被破坏；校园了里的一些草坪被踩成了一条小路了
我所例举的事例，我想大家也是都看到了的
在这里，我不禁想问问那些不爱护公物的孩子们，当你挥拳砸向那些门板的时候，难道你就能成为拳王泰森吗
当你飞脚踹向护栏或扶手还有一些标志牌的时候，难道你就能成为台拳道高手吗
当你把桌面刻划得面目全非时，难道你就能成为达芬奇吗
在墙上题字，便能成为王羲之吗
答案肯定是否定的
你有没有想过，不论是有意还是无意，这些行为都对公物造成了损坏，也给其他同学的学习和生活带来了不必要的麻烦，还会增加学校对公物的维修费用，这可是一笔不小的开支
那些为我们提供一个舒适的学习环境的设施都是多少工人顶着烈日当头的艰辛辛苦建成的呀
难道我们不应该好好
