生物教研室工作计划 我们生物教研室共有老师 6 人，高三年级：张占慧、杨蕾，张占慧担当备课组长；高二年级：苏丽荣、邵积敬，苏丽荣担当备课组长；高一年级：李元慧、赵小丹，李元慧担当备课组长。科组全体老师，在认真分析上学期的阅历教训的根底上，制定本学期工作规划如下： 一、本期指导思想与工作目标 依据学校教研工作规划，结合我组实际状况，本学期我们教学教研工作的重点放在教学质量的提高上。努力做到以生物课程标准为依据；以全面提高全体学生的科学素养为宗旨；以培育学生的创新精神和实践力量为重点；以促进学生转变学习方式为突破口，力求使生物教学符合学生进展的需要和社会的需要。进一步转变教育教学观念，并将其逐步应用于生物教学中。我们生物教研室全体老师通过认真分析争论制定本学期工作目标： 积极开拓创新，通过校本讨论、校本培训，不断优化课堂教学过程，各年级在完成课标学问目标的前提下，分别确定以下力量、学问目标： 高一年级：激发学生的学习兴趣，实现学习方式的转变，培育良好的学习习惯，抓根底训练。在课时削减的状况下，完成必修一整本书的学习。 高二年级：抓根底训练和标准表述与书写，培育学生的理解力量和试验与探究力量。学习内容包括必修二第七章，以及必修三全册。 高三年级：抓根底训练，重点培育猎取信息的力量和综合运用的力量，实现高考目标。本学期要完成高三一轮复习，复习内容包括必修一第五章和第六章，必修二、必修三全册。 二、工作要点 1.教学改革与教育科研，深厚教研气氛。 2、发挥老师集体才智，提升教学讨论气氛。 3、落实目标责任制和备课组负责制，抓好日常教学治理。 4、改良高三备考策略，确保备考水平有创新和提高。 5、狠抓青年老师的培训工作。 6、努力完善并积极开展校本课程。 三、详细措施 1、开展教学改革与教育科研，深厚教研气氛 （1）在新的高考模式的下，要求各位老师从以下几个方面在自己本职工作中，积极进展教学讨论。 第一：以备课组为单位，以制定的年级教学目标和解决课堂教学中的问题为目标进展教学讨论， 其次在集体备课的根底上，提倡不同的老师在上同一内容的课时采纳不同的教学方式，充分发挥每个老师的不同优势，形成“共性化”的教学。 （2）充分利用现代化教学手段，不断探究有利于激发学生学习兴趣、主动参加、主动学习的敏捷多样的教学方式和教学模式，调动学生的积极性，对生物课乐学、爱学、会学。 （3）加强与其他学校的...
