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高中数学 1.1.3 导数的几何意义学案 新人教B版选修2-2-新人教B版高中选修2-2数学学案

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1.1.3 导数的几何意义1.理解导数的几何意义.(重点)2.能应用导数的几何意义解决相关问题.(难点)3.正确理解曲线“过某点”和“在某点”处的切线,并会求其方程.(易混点)[基础·初探]教材整理 导数的几何意义阅读教材 P11“例 1”以上部分,完成下列问题.1.割线的斜率已知 y=f(x)图象上两点 A(x0,f(x0)),B(x0+Δx,f(x0+Δx)),过 A,B 两点割线的斜率是________________,即曲线割线的斜率就是________________.2.导数的几何意义曲线 y=f(x)在点(x0,f(x0))处的导数 f′(x0)的几何意义为________________.【答案】 1.= 函数的平均变化率 2.曲线 y=f(x)在点(x0,f(x0))处的切线的斜率1.判断(正确的打“√”,错误的打“×”)(1)导函数 f′(x)的定义域与函数 f(x)的定义域相同.( )(2)直线与曲线相切,则直线与已知曲线只有一个公共点.( )(3)函数 f(x)=0 没有导函数.( )【解析】 (1)错.导函数的定义域和原函数的定义域可能不同,如 f(x)=x,其定义域为[0,+∞),而其导函数 f′(x)=,其定义域为(0,+∞).(2)错.直线与曲线相切时,直线与曲线的交点可能有多个.(3)错.函数 f(x)=0 为常数函数,其导数 f′(x)=0,并不是没有导数.【答案】 (1)× (2)× (3)×2.已知函数 y=f(x)在点(2,1)处的切线与直线 3x-y-2=0 平行,则 f′(2)等于( ) 【导学号:05410036】A.1 B.-1 C.-3 D.3【解析】 由题意知 f′(2)=3.【答案】 D3.已知函数 f(x)在 x0处的导数为 f′(x0)=1,则函数 f(x)在 x0处切线的倾斜角为____1______. 【导学号:05410004】【解析】 设切线的倾斜角为 α,则tan α=f′(x0)=1,又 α∈[0°,180°),∴α=45°.【答案】 45°[质疑·手记]预习完成后,请将你的疑问记录,并与“小伙伴们”探讨交流:疑问 1: 解惑: 疑问 2: 解惑: 疑问 3: 解惑: [小组合作型]求曲线在某点处切线的方程 已知曲线 C:y=x3.(1)求曲线 C 在横坐标为 x=1 的点处的切线方程;(2)第(1)小题中的切线与曲线 C 是否还有其他的公共点?【精彩点拨】 (1)先求切点坐标,再求 y′,最后利用导数的几何意义写出切线方程.(2)将切线方程与曲线 C 的方程联立求解.【自主解答】 (1)将 x=1 代入曲线 C 的方程得 y=1,∴切点 P(1,1).y′=lim =lim =lim[3+3Δx+Δx2]=3.∴k=3.∴曲线在点 P(1,1)处的切线方程为 y-1=3(x-...

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