电子琴教学总结 电子琴教学总结 电子琴教学总结 201*年上学年我担当的是电子琴的教学，在这个学期以来一共有四十多名学生报名，人数比拟少，由于这也是第一次办这个培训班，学生都从零开头，全部的乐理学问什么都不懂，教起来有点困难，但这批学生都很刻苦，特别听老师的话，每次上课都很认真、但还是有个别同学学起来很困难。 电子琴的教学能提高学生抽象思维力量。音乐有陶冶人的情操，调整人们心情的作用，但音乐的学问比拟抽象，要学好是不简单的，特别是对小学生来说，更加困难，由于他们不擅长抽象思维，对音乐的熟悉也很不稳定，但他们喜爱节奏，而且把握较快。我就利用电子琴，将把握音高和节奏结合起来，让学生一边跟着电子琴打节奏，一边跟着旋律唱，这样简单把握音准。有时，也让学生做做嬉戏，用不同的节奏，表现不同的音高，音越高，节奏越快，反之，就越慢。这样学生们学习起来很有兴趣，效果也不错。在学音阶时，先是让学生在电子琴上自己按键，从左往右依次弹白键，再让他们跟琴唱出音阶，并说刚刚唱的哪个音高，哪个音低，然后，老师在黑板上画出阶梯外形，给每个阶梯命名。这样，学生自然就明白了音阶的由来，理解了音高的意义，既形象又直观。诸如对音准、音质、音色、半音、全音、节拍、时值等的学习理解，我都能在电子琴上找到形象直观的学习理解方法，让学生们去学习和把握。电子琴的教学也能极大地开发学生的智力。科学家发觉，电子琴的学习能开发人的左脑。一般来说，学习文化学问是用不到左脑的，而学习电子琴，留意力要特别集中，由于要用两只手弹奏，稍不留意，两只手就会协作不好，努力地加强两只手的协作练习，首先有助于学生留意力的保持与集中，有利于培育学生的协调性，再就是让左右脑平衡进展，从而促进大脑的安康发育。在整个电子琴的学习过程中，除了动手，动脑，还要动口、用眼、记忆、想象、选择、推断。所以电子琴的教学是对学生全身心的熬炼，能极大的开发学生的智力，提高他们的综合素养。 许彦 201*年 12 月 22 日 电子琴教学总 许彦 宁夏银燕七彩艺术学校 结 扩展阅读：电子琴教学工作总结 电子琴教学工作总结 南埔中心小学张朝霞 为了更好地实施小学素养教育，深化艺术改革，我校开设特色教学,将电子琴这一器乐引进校内，拓展了音乐教育的思路。在电子琴、音响、各类配套设施的前提条件下，开展兴趣班进展试验教学，丰富了学生的课外生活，为全面提高学生的艺术素养，供应有利条此对...
