第四单元·交往艺术新思维第十课
诚信做人到永远
第二课时：做诚信的人 一、温故知新：1、“诚〞就是内诚于己，老实无欺、老实做人、老实做事，实事求是；“信〞，就是外信于人，有信用、讲信誉、守信义
2、对人守信、对事负责，是诚信的根本要求
3、恪守信用落实到具体行动上，即表现为一种积极负责的态度
二、 呈现学习目标：情感态度价值观目标：鄙视那些不讲诚信的现象，修养善良之心，展现诚信问题上的智慧
以诚信的道德作为为人处世的准那么
知识与能力：知道诚信守那么的具体要求，理解诚信和谎话、隐私的关系
把握诚信的核心
提高诚信守那么的实践能力和在诚信的两难上分辨是非的能力
从小事做起，修养诚信道德的实践能力
教学重点：诚信守那么的具体要求
教学难点：运用诚信的智慧解决实际问题；诚信的理解应与具体的情境结合起来
三、自主探究1、坚持老实，就会赢得信任
老实是获得信任的前提
2、信任的根底永远是老实
3、诚信的核心是善
4、诚信的根底是尊重客观事实
四、互动解释1
阅读 119 页小童的材料，小组探究沟通：小童的实话实说为什么能打动买主
由此你能总结一下诚信做人的守那么之一是什么吗
阅读课本 120—121 页相关链接中某记者的材料、小松的材料和铁柱的材料，思考：诚信守那么的具体要求是什么
阅读 121—122 页小建的材料、老实与隐私的材料及医生对待病人的材料，小组探究、归纳总结：诚信需要哪些智慧
你是怎样看待的
通过学习，你能总结一下怎样做一个诚信的人吗
五、知识归纳做诚信的人六、训练应用1、一个对朋友和家人都不能履行诺言的人，同时也不可能真诚、坦荡地对待他人
这说明，我们老实做人的核心是〔〕A、做事与做人相统一 B、践约守信C、对人守信 D、对事负责2、以下说法中，属于违反老实的道德的有〔〕A、善意的谎话 B、老实地说出别人隐私C、与人为善 D、以诚待人，以信交友 3、在特定的
