第九册-教材知识全解观察物体二

第 2 课时 观察物体(二)课标要求全解 目标指南 1.认识从不同位置观察拼摆的立体图形，所看到的图形是不同的。 2.能辨认从正面、侧面、上面观察到的物体的形状， 3.通过拼摆活动，培育空间想象力和推理能力。 重点难点 重点：会从不同位置观察拼摆的立体图形，辨认物体的形状。 难点：能辨认从正面、侧面、上面观察到的物体的形状。教材知识全解 知识讲解 知识点 从不同的方向观察拼摆的立体图形。 问题导入 下面的图形分别是小华从什么位置看到的?( ) ( ) ( ) 过程讲解 这道题是让我们辨认从不同方向观察立体图形得到的平面图形。从左面看，可以看到 2 个小正方形；从正面看，可以看见 3 个小正方形；从上面看可以看见 4 个小正方形。因此可把答案填在括号里。 归纳总结 从同一角度观察不同形状的立体图形，得到的平面图形可能是相同的，也可能是不同的。例如： 从左面看这两个立体图形的平面图形是相同的。 拓展提高 仅仅依据从一个或两个方向看到的图形不能确定立体图形的形状。例如：从正面看一个立体图形的平面图是，不能确定它是由多少块小正方体组成的。 误区一 从正面看这个立体图形，得到的平面图形是。 错解分析 从正面看这个立体图形，看到的是两个小正方形。 正确解答 从正面看这个立体图形，得到的平面图形是。 温馨提示 观察立体图形时，视线应垂直于所要观察的平面。 误区二 一个立体图形从左面看到的平面图形是，这个立体图形是由 4 个小正方体摆成的。 错解分析 这是一道开放题，组成立体图形的小正方体的个数不一定是 4 个。 正确解答 一个立体图形从左面看到的平面图形是，这个立体图形至少是由 4 个小正方体摆成的。 温馨提示 单凭从某一角度看到的平面图形，是不能确定组成图形的正方体的个数的。 考点题库 1.(重点题)找一找，下面 3 个图分别是上面 3 个图从左面看到的图形，请连一连。 答案： 2.(重点题)连线。 从左面看 从上面看 从正面看 答案：从左面看 从上面看 从正面看 3.(易错题)用 4 个同样大的正方体摆成下面的立体图形。 (1)从( )面和( )面看，看到的形状是。 (2)从( )面看，看到的形状是。 答案：(1)左 右 (2)正