第二学期幼儿园语言文字工作总结 6 篇 1、其次学期幼儿园语言文字工作总结 一、以“小青蛙故事竞赛”为契机，促进幼儿语言表达力量的提高。 为了能选出最优秀、优质的孩子代表我园去参加本区的看图编故事竞赛，全园的老师们都积极预备，认真对待，并进展了一轮轮的筛选。各班老师先在班级里进展预选，每班选出两名孩子为代表；我们又在各年级组进展复赛；我们将各年级组评比选出的幼儿，在全园范围内进展复赛，最终确定一名大班幼儿、一名小班幼儿代表我园外出参加区里竞赛，并荣获三等奖。在园内的复赛中，中大班的幼儿预备充分，都能大胆地想象，编出好听的故事来；小班的弟弟妹妹们也不甘示弱，大胆地为大家叙述故事。最终，两名幼儿在竞赛中，脱引而出赢得了评委们的全都首肯，获得了去参加区里竞赛的时机，并在竞赛中获得名次。 二、通过“班级标准用字”的检查，提高老师写标准字的自觉性。 本学期，我们有针对性的不定期进展了“各班标准用字”的检查。深化到班级中，对班级环境中消逝的文字及家园联系窗上的文字都进展了检查。在检查中发觉，许多班级都很重视标准用字，甚至对于标点符号的使用也特别严谨。通过班级标准用字的检查，增加了老师写标准字的意识，也促使老师能在每次写完备课或规划时，能主动地去关注标准用字和标点符号。下学期我们将积极调动后勤老师们的主动意识，为本园的标准用字环境注入新奇活力。 三、积极参加市里各项语言活动竞赛，提高幼儿和家庭对语言的应用力量。 本学期我园积极参加上海市的各项语言活动，如本市举办的亲子家庭竞赛——“哈哈少儿家庭才艺秀”，中班的奚嘉乐家庭积极参加，编排了好玩生动的童话剧《大笨熊》，并联合家庭成员共同演出；大班幼儿也积极参加第四届“魅力汉语”青少年语言应用力量竞赛，每个班级派出十名幼儿代表，通过标准的一般话介绍自己和朗读诗句，参加竞赛的同时，提高了孩子们语言应用力量。 为孩子从小创设一个标准的一般话环境，对孩子的启蒙教育是很重要的，同时，语言文字标准化工作也是一项需要长期坚持的工作，今后，我园将连续认真学习、贯彻落实《国家通用语言文字法》，实行各种方法不断强化语言文字标准化的要求，不断提升我园语言文字标准化水平。 四、下学期工作重点： 1、积极地筹备形式多样的第十七届一般话推普周活动。 2、加强一般话推广的宣传工作，连续对幼儿进展“学好一般话”的教育。 2、其次学期幼儿园语言文字工作总结 一、以“小青蛙...
