《 园林制图与识图 》课程单元教学实施方案一、教案头授 课标题第五节：剖面与断面投影学时地点制图教室授 课班级课次第 次课授课时间年 月 日第 节第 次课年 月 日第 节第 次课年 月 日第 节第 次课年 月 日第 节教 学目标能力（技能）目标知识目标能够绘制读懂园林建筑剖、断面图1 剖面图的绘制方法2 断面图的识读方法教 学重点剖、断面图的表达方法教学难点剖面图剖切位置的确定能 力训 练任 务及 案例阅读并绘制园林建筑物的剖、断面图。教 学组织1 考勤、总结上次工作、导出本次任务2 介绍绘图的步骤与方法3 学生按规定要求使用工具绘制图形4 老师讲解点评5 学生总结、讨论、互评6 老师总结归纳7 布置课后作业预 期成果学生根据绘图要求，应用绘图工具绘制建筑物剖、断面图教 学材料教材、习题集作业习题集剖、断面图的绘制参 考资料《房屋建筑制图的统一标准》GB/50001-2025课 后小结二、教案正页设计要点：1、分教学准备、教学实施两大部分设计；2、统筹教学内容、教学实施过程、方法手段、重难点解决策略、师生活动、时间分配等要素；3、以“科学设计、详尽规划、教无定法、保障效果”为总尺度。附注教学准备教学场地：园林制图实训室（要求有完备的绘图桌椅）教学材料:多媒体教学设备、教材、习题集、课程标准、相关行业标准老师准备：教案、课件等教学材料学生准备:绘图工具、教材、课前预习材料教学实施过程第一步：老师考勤检查上次作业，导出本次任务用三视图虽能清楚地表达出物体的外部形状，但内部形状却需用虚线来表示，对于内部形状比较复杂的物体，就会在图上出现较多的虚线，并且虚、实相重叠，致使难于认读。为此，在园林工程图纸中通常用剖面图与投影图综合应用来表达建筑物（构筑物）的形状。第二步：理论教学一、剖面图的基本概念 假想用一个剖切平面将物体切开，移去观察者与剖切平面之间的部分，将剩下的那部分物体向投影面投影，所得到的投影图形就叫做剖面图，简称为剖面。如图将左侧台阶剖开 图 14-25 所示的物体，其正面投影就是用正平面作剖切平面，沿着前后对称面切开后所画出的剖面图. 在剖面图中，剖切到的截面图形（剖切到物体上实体部分所得到的截面形状）称为“断面’。国家标准规定在断面上要画出材料图例。二、剖面图的标注 剖面图要用规定的方法进行标注。以表示剖切面的名称、位置和投影方向。标注的具体方法如下：1、剖切位置用“剖切位置线”表示，它是...
