致蒋经国先生信教学设计

致蒋经国先生信教学设计学习目标： 1.了解一些生僻字的用法，并能正确、灵活地加以运用 2.了解书信的有关知识，明白作者如何通过这种题材来表达情意。 3.通过分析重点词句，体会作者所表达的思想情感。 课 时：两课时 第一课时 一. 导入： 现在人与人沟通的方式越来越多，打电话、网络等便捷的沟通方式被人们广泛的运用，而写信这种传统的沟通方式已经被人们忘却。其实，写信是一种优越的沟通方式，因为它能更有条理地表达人的想法，更生动地表现人物的思想感情。因此，我们有必要对书信体的文章进行了解和学习。现在我们就一起来学习中国无产阶级革命家廖承志的《致蒋经国先生信》。 二.出示课题 三. 学习目标： 1.了解一些生僻字的用法，并能正确、灵活地加以运用 2.了解书信的有关知识，明白作者如何通过这种题材来表达情意。 3.通过分析重点词句，体会作者所表达的思想情感。 四. 自学指导一 1.初读课文扫除生字、了解新词。 2.借助资料书了解作者 3.读通课文、了解大意 五. 关于作者： 由学生介绍(因为此作者不作重点) 六. 掌握下列生字词 1. 给下列字注音： 晤 袍 祺 摄 2.掌握下列词语的音、形、义 咫尺 珍摄 期期 悖谬 苟同 党私 同捐前嫌 难辞其咎 巧言令色 经纬万端 毋庸赘言 时不我与 未雨绸缪 七. 整体感知 自学指导二 再读课文：1.了解这封书信的内容 在这封书信里作者真挚恳切地劝说蒋经国为实现祖国和平统一 做出贡献。 2.找出你认为感情真挚的句子，说说这些句子所表达的思想感情。 (略) 自学指导三 本文作为一封书信大致写了那几个方面的内容 明确 本文作为一封书信大致写了两个方面的内容：一是在开头和结尾情词恳切地叙述了自己与蒋经国的友谊和交往，表达了思念和渴望重逢的愿望;二是在中间部分真挚恳切地你说蒋经国为实现祖国和平统一大业作出贡献，并委婉而中肯地反驳了不利于祖国和平统一的言论。 八. 当堂训练 1.熟读课文 2.识记本课词义并用推心置腹同捐前嫌造句 第二课时 一. 复习旧知 1. 给下列加点的字注音 咫尺 珍摄 逾越 悖谬 苟同 绸缪 泯灭 赘言 盍不 东隅 把晤 毋容赘言 2. 说说下列词语的意思 咫尺 悖谬 苟同 难辞其咎 巧言令色 时不我与 未雨绸缪 经纬万端 二. 合作沟通 解读探究 首先指名读或齐读课文 然后小组讨论： 1. 这封信意在劝说蒋经国为实现祖国的和平统一做出贡献。作者是从哪些角度来劝说的他反驳...