1 ７．第１题 “视不同社会得信念系统之不同,死亡得说法亦会有差异,在西方就是见上帝，在我国，解放前就是见阎王,解放后就是见马克思。”这个例子说明了语言就是一个受规则支配得系统.答案：错误标准答案:０ 您得答案: 题目分数：2、0 此题得分:０、０ １ 8．第 9 题 在新中国成立后很长得一段时间里，中国外语教学得基本路子就是任务型教学法。答案：错误标准答案:0 您得答案： 题目分数:3、０ 此题得分：0、0 1 ９.第 10 题 英语教学法就是一门独立学科。答案：正确标准答案：1 您得答案: 题目分数：3、0 此题得分：0、０ 20.第 1 ２题 很多英、美学者都认为交际法不就是一种特别得方法，而就是一种学习外语得途径,它得目得在于培育学习者得语言能力.答案:错误标准答案:0 您得答案: 题目分数:3、0 此题得分:0、０ 2 １。第 13 题 在“输出假设”中，斯温纳认为语言输入在第二语言习得中有着显著得作用。在教学中 ,老师应多设计交际性得语言输入活动，以促使学生语言能力得培育.答案:错误标准答案:0 您得答案： 题目分数:4、0 此题得分：０、０ 22．第１ 4 题 “视不同社会得信念系统之不同，死亡得说法亦会有差异,在西方就是见上帝，在我国，解放前就是见阎王,解放后就是见马克思。"这个例子说明了语言意义得规约性往往会受到社会得不同与文化得不同得影响。答案：正确标准答案:1 您得答案: 题目分数:３、0 此题得分：0、0 2 ３.第１５题 英语教学法与教育学、语言学、心理学等学科有密切得联系，这些学科称为英语教学法得相关学科。答案：正确标准答案:1 您得答案： 题目分数:2、０ 此题得分：０、0 24.第 16 题 英语教学法就是一门边缘学科。答案:错误标准答案：0 您得答案： 题目分数：2、０ 此题得分：0、0 25．第２ 3 题 图式理论认为，一个人在大脑里得图式越多、越完善，在阅读理解时被调用得可能性越大 ,就越有可能保证对文章意义得正确理解。答案：正确标准答案：1 您得答案: 题目分数:4、０ 此题得分:0、0 26．第２ 5 题 除了一些有生理或心理障碍得人外，所有得人在儿童阶段都能以大致相同得方式习得语言.答案:正确标准答案:１ 您得答案： 题目分数：３、0 此题得分:0、０ 27。第 26 题 英语教学法得相关学科包括教育学等学科.答案：正确标准答案：1 您得答案: 题目分数：3、0 此题得分：０、0 28.第２７题 十九世纪西方得外语教学经历了“语法—...
