“项目 1-3 进制转换”教案第 5—6 课时 课型: 理实一体化 授课时间：__9_月__ 2 4 _ 日 第_ 4 _ 周 星期__ 一 (5 、 6 节） __ 授课班级：__12 2 1_ 授课时间：__9_月__ 2 6 _ 日 第_ 4 _ 周 星期__ 三（ 5 、 6 节） __ 授课班级:__12 2 2_ 学习目标:1、能进行十进制数、二进制数、八进制数、十六进制数之间的转换2、会通过 ASCII 码表查阅 ASCII 字符所对应的二进制数3、了解常用的汉字编码标准学习重点:1、进制数之间的转换2、ASCII 编码表学习难点:进制数之间的转换教学过程：导入：日常生活中广泛采纳十进制,计算机内部则以二进制作为数字表示的基础
为什么使用二进制呢
老师组织学生阅读教材,学生讨论并归纳计算机中数的存储和运算都使用二进制的形式的主要原因
任务实施：一、数制的概念老师组织学生阅读教材，帮助学生理解“基数”和“位权”，了解不同进制对应的缩写
二、进行十进制数与二进制数之间的转换老师讲解进制转换方法，学生完成进制转换练习，并对进制数转换方法进行归纳总结
1．十进制转换为二进制十进制数转换为二进制数时，整数部分和小数部分要分别运算
（1）十进制整数（除 2 取余法）将十进制整数除以 2，所得的余数即为对应的二进制数低位的值;继续对商除以 2,所得的各次余数就是二进制的各位的值
如此进行直到商等于 0 为止，最后一项余数为所求二进制最高位的值
例：（322）10=（101000010）2＊（2）十进制小数（乘 2 取整法）（选做内容）将转换的十进制小数乘以基数，所得整数就是二进制小数的高位值;继续对所余小数部分乘以 2，所得整数就是次高位值；如此继续，直到乘积已全部为整数，或已满足所需精度为止
8125）10=（0
1101）20
8125×2=1
