让学优生更健康成长随着社会的开展，现代人的心理问题越来越普遍。在小学生中出现的心理问题也日益增多。在电视新闻上也时常报道有小学生因与父母吵架而离家出走；因老师对他的一些批判性语言而一时想不通，自寻短见……种种事实告诉我们，作为教育者不得不对学生的心理健康引起重视。作为班主任，更是责无旁贷。 学优生，由于成绩优异，时常受到赞扬，是老师心目中的宠儿，是同学们艳羡的对象。学优生过分看重自己的成绩，无视了品德、习惯的养成，在种种赞扬声中往往变得自负、争强好胜、合作意识差；老师也……。在几年的班主任工作中，通过观察了解，我发现，许多学优生虽然在能力、成绩和日常行为方面比其他学生优秀，但却不同程度地存在这样或那样的心理问题，例如傲慢、好胜、嫉妒、脆弱等心理问题，这样，学优生名为优，但实不优，长此以往，甚至给班级管理，身心健康成长造成种种阻碍。假如不及时加以疏导，就会影响优秀生的健康成长。下面以我班的小成同学为例子谈谈如何转变学优生的心理。 我班的小成同学，在班里的成绩名列前茅，知识面也比拟广，在课堂上常常能够答复出别人答不出的问题。因此，老师常常表扬他。同学们也艳羡他。但是，小成同学不太有礼貌，在开学初，他从来不和老师打招呼。当他遇到一些小问题时也会表现出生气的情绪，例如别人拿了他的橡皮擦来用一用，他就会哭，还会和别人动起手来。还有一次，他叫一位同学帮他打饭，这位同学不太想容许他，于是就对这位同学说“假如你不帮我打饭，我就叫人打你〞。还有更出乎意料的是，他原来和坐在他后面的小琪和小辛是好朋友，就因为小琪拿了他的铅笔来用而忘记告诉他，他就觉得小琪偷了他的铅笔，是他的敌人，于是他为了发泄，就拿了一张白纸，用力地撕烂，然后把白纸放到嘴里咀嚼，然后吐掉。有时也不知道他遇到什么事情，把头不停地往桌子上磕。 他为什么会出现这样的问题呢？通过了解，我发现有以下一些原因： 一、家庭教育不当，造成他对人无礼 家庭教育对于一个孩子而言，非常重要，父母是孩子的第一任老师，父母的言行直接影响到孩子。通过与小成妈妈的谈话可以知道，爸爸妈妈都很重视他的知识教育，给他买了很多的课外书，常常带他到很多不同的地方玩。但为什么小成会对老师如此没有礼貌，原来是因为他在家里对他的爸爸和奶奶都是这样的，很多时候都不叫“爸爸〞“奶奶〞，而是说“喂〞，但爸爸和奶奶都没有太在意。久而久之就养成了这样不好的习惯。 二、性格...
