镇中心学校改造薄弱学校根本措施镇中心学校改造薄弱学校根本措施一、多方筹措资金，改善办学条件针对我镇车站小学、老单小学等存在的突出问题，是硬件根本设施缺乏，甚至车站小学还有危房存在的现象，必须设法筹措资金解决当务之急。车站小学、马桥小学现已通过立项，被列为危房改造工程工程，估计一年左右时间可得到解决，而老单的围墙现正和村及社会各界人士取得很好的联系，争取在尽二年内解决，桃花店职业中学的围墙，方案利用现有资源开发自筹大局部，社会人员捐助局部，兄弟单位捐助局部，以到达最终解决的目的。二、加强领导班子建设为薄弱学校，选派德才兼备，事业心较强，有开拓进去精神，有组织领导能力的校长和其他领导成员，今后在配备领导班子成员时要尽量考虑年轻化，同时要加强领导班子培训学习，提高学校整体管理水平，要使领导班子人员个个都是专家型、开拓型的管理人才。三、提高老师队伍素养首先建立长效的老师培训机制，针对新课标的推广、新教材的使用方面，加大培训力度。中心学校将有方案的、分批次的对我镇老师进行该方面的学习，使他们能够在很短的时间内掌握新课标的精神，熟练驾驭新教材。同时还要选聘素养高、并立志从事教育事业的优秀毕业生分配到薄弱学校任教。还要建立并不断完善促进老师沟通的鼓舞机制，积极引导优秀老师向薄弱学校流动。比方象车站小学、第二希望小学相对于骨干老师比拟集中的二所学校，每年将有方案、有指标性的派局部老师到薄弱学校任教。今后这二所学校的老师凡没有一年以上下去任教的将不得评优、晋级评职称，凡有这方面工作经历和业绩的将作为重要的依据之一予以优先考虑。四、进一步标准义务教育阶段学校的办学行为，严格执行小学升初中免试就近入学政策。今后我镇坚决取消重点班和特长班，严格加强学籍管理，将实行有效措施，控制热点学校人数，特别是六十铺中学和车站小学严格招生范围，对不属于本学区学生不再给予办理学籍。同时鼓舞彭庙等学生就近到桃职中就学，对于县招生的定向指标给予更加明显的政策倾斜，以此这些学校增大学生的吸引力。五、加大优质教育资源共享力度加快教育信息化步伐，对薄弱学校的改造，要高标准装备教育信息化设备，保证这些学校的老师优先享用优质的教育资源，针对农远工程的全面启动，将时不我待的对薄弱学校老师进行计算机培训，尽快掌握这方面的技术，抓住抢先开展的机遇，摆脱目前滞后的困难局面。
