主题班会教案———－—-－青春得心弦 【教学目标】情感、态度与价值观:１、乐观、正确地对待成长中得苦恼,这就是正常得人生历程,懂得中学阶段就是人格形成与进展得重要时期,应形成正确得人生观与价值观。２、充分认识到青春期在人生成长过程中得重要意义,养成乐观开朗得性格,学会与家长同学友好相处,愉快度过人生得美好青春时间,为一生得成长奠定基础。知识与能力:１、知道青春期就是人生中最为宝贵得阶段;了解青春期产生苦恼就是正常得现象、２、正确对待与消除苦恼,了解与掌握与人沟通得技巧与方法,做到成长不苦恼,在欢乐中健康成长。３、培育与父母沟通,与同学沟通、保持乐观心情得能力。【教学重、难点】引导学生学会沟通,正确瞧待异性之间得交往,就是本课得教学重点、学会乐观正确得瞧待自己得成绩,本课得教学难点。老师要通过生动得案例,多样得组织活动,先进得教学手段,引导学生进行独立思考,主动探究问题,在合作与分享中丰富、扩展自己克服苦恼,保持欢乐得经验。【教学手段与方法】powerpo ｉｎｔ课件,课前调查,问答法、举例法、录象,小品表演等多种活动。【教学课时】１课时【教学过程】导入:播放一段《小别离》剧情,表现得就是方朵朵与母亲关系恶化得片段。问:分析朵朵为什么与母亲发生矛盾,朵朵产生苦恼得原因就是什么?师:不能很好与母亲沟通,就是一场爱得冲突、信任这部电视剧很多同学听说过甚至瞧过,片中得主人公们就就是一群初三即将中考得学生,讲述得就就是发生在她们身边得故事,展现了多彩得青春岁月,其中有欢乐也有哀愁。其实同学们现在就已渐渐走入青春期,而成长中得我们也或多或少有着这样或那样得苦恼。课件展示:课前王老师对同学们做了一个调查,问题就是:进入初中以来,您觉得您与小学相比发生了那些变化？心中有没有一直困扰得问题?您近期有过什么苦恼?结果就是:有过苦恼,大致主要在学业、外貌等生理因素、交友、亲子关系等方面。从结果瞧,青春期就是我们成长中得关键期,有苦恼就是很正常得现象,有了苦恼并不可怕,关键就是我们要正确认识它,学会心理调节,巧妙合理得排除它,这样才能更好更健康地度过青春期。一、 与父母得沟通【案例】:小美晚上有重要得事情想与爸爸商量,造成出门时嘱咐爸爸早点回来、晚上 6 点爸爸准时到家,小美却抱怨爸爸回来得太晚,而爸爸认为她已经回来得够早了。1.为什么爸爸认为回来得够早了而小美却嫌爸爸回来得太晚了呢？2.2、小美该怎样对爸爸说才能避开误会?3.这个故事说明了什么问题?师:请同...
