《减数分裂》说课教案一、教材分析1、 教学内容以精子形成过程为例,讲述减数分裂过程,由此总结减数分裂得概念
2、 教材地位与作用《减数分裂》这一课题就是在高中生物第五章第一节得第二部分
这部分内容不仅就是第五章得重点内容,也就是整本书得重点内容之一
它以学过得细胞学知识、染色体知识、有丝分裂知识、生殖种类知识为基础
通过学习,使学生全面认识细胞分裂得种类、实质与意义,为后面学习遗传与变异,生物得进化奠定细胞学基础
3、 教学目标知识目标：理解减数分裂得概念，掌握减数分裂得规律性变化能力目标：1）通过学生主动探究减数分裂得过程,提高学生分析问题、解决问题得能力
２)通过有丝分裂与减数分裂比较表,训练学生归纳总结比较能力
3）通过观察减数分裂过程中染色体得行为变化，培育学生识图、绘图能力
德育目标：通过学习减数分裂与受精作用得意义,加深对事物自身变化规律性得认识，培育对立统一与进展变化得观点,引导学生了解生命就是运动得,有规律得
4、 重点、难点分析教学重点:减数分裂概念与过程
这就是生殖细胞形成得基础,又就是遗传与变异与细胞学基础
解决办法：利用多媒体以动画形式表现减数分裂得全过程,弄清减数分裂各时期得特点及变化,染色体、DNA 得规律性变化
教学难点:同源染色体、四分体得概念以及染色体行为得变化规律,其中染色体行为得变化规律既就是难点又就是重点
初学者对此缺乏感性认识,较难抓住本质
解决办法：在弄清染色体、DNA 数量及变化得基础上,再总结减数分裂过程中它们得变化规律二、教材处理根据教材得重难点、学生得实际情况以及多媒体课件传递信息量有得特点,这部分内容我安排 2 个课时
第一课时学习减数分裂概念与精子得形成过程,减数分裂与受精作用得意义
第二课时学习卵细胞得行成过程,减数分裂与有丝分裂异同点得比较
这里主要说明第一课时得教学方法与教学过程
三、教学方法为了充分调动学生
