高职院校心理学教学改革新看的论文 人作为社会物质文明，精神文明的制造者，也是推动社会和谐，社会改革的执行者，他们的素养高低直接决定着社会的进展和变革。心理学作为讨论人的科学，对提高人的心理素养、心理品质有着无法替代的作用。高职院校学生作为未来社会最基层的工作人群，对社会进展起着至关重要的作用，这就要求他们必须有更好的心理品质。目前的高职院校心理学教学也必须顺应时代，进行必要的改革。 0 引言 心理学是讨论动物的和人的心理现象的科学。而人的心理现象是自然界最复杂、最奇异的一种现象[1]。可以说人类关于自然和社会方面的各种知识，以及他们在认识世界、改造世界方面所取得一切成就，都是和人的心理的存在和进展分不开的。[2]。心理学对社会进展的功能不言而喻，但是心理学的作用必须通过人才能发挥其应有的作用。而这个人群很重要的一部分即处于社会基层，对社会影响巨大的高职院校培育的技能型人才。 一、心理学的社会功能 1.心理学与物质文明 物质文明是人类社会文明的根本标志，是人类社会进步的基础，是社会生产力进展的根本体现。而科学技术在现代已成为生产力进展的`第一要素[3]。心理学作为一门讨论人的科学，主要是通过教育改善劳动者的心理素养，提高劳动者的心理水平进展。使得劳动者能够将自己所学习到的知识，技能最有效的转化为生产力;使生产力更迅速，更积极的转化为财宝。 2.心理学与精神文明 精神文明是一个庞大的系统，其中包含着许多的具体精神产品或精神成果，例如：思想成果、观念成果，知识成果等[4]。社会主义精神文明建设是我国社会主义现代化建设的总体布局的一个重要方面。其根本任务是提高人的素养，其中最主要的就是包括人的心理素养。心理学在精神文明建设中发挥作用的方式主要是提高人的思维、技能、道德教育、观念等各方面素养的功能。 3.心理学与和谐社会 在建设和谐社会的过程中把握人的问题，就是把握社会和谐的关键，然而在人与自然、人与社会、人与人、人自身这四层和谐中，人自身的平衡乃是其他平衡的支点和基础，而心理平衡则又是人自身平衡的支点与基础[6]。可见，没有心理健康就没有和谐社会，讨论心理健康自然成为建构和谐社会的根本性问题之一。 4.心理学进展与社会变革 当代中国改革开放经过由浅入深、由易到难、由体制外到体制内、由局部到整体的推动。其特征突出体现在制度转型和社会心理的律动之中。改革需要人们心理的认同和支持，改革的带来的社会心理...
