BIM 安装工程造价教学改革措施《BIM 安装工程造价》是工程造价专业一门重要的专业课程。随着建筑业的改革与创新不断的深化，高校教育也将随之不断进展。为了培育出具有较高工程素养和创新能力的造价专业人才，对安装工程造价这门课程作了如下课改：优化课程教学内容、校企携手共建课程资源、项目驱动、强化实训环节。通过课改的实施，取得比较好的成效。本文旨在进一步完善安装工程造价课程教学的改革路径，促进教学质量的进一步提高。随着建筑行业现代化、法律规范化进展的逐步深化，工程造价在建筑行业也越来越重要，越来越独立，这也为学校培育高素养工程造价人才提出了新的要求。努力培育具有较高工程素养、创新精神和良好职业道德的工程造价人才有助于保障建筑行业持续健康进展，对于全面实施人才强国战略、实现中华民族伟大复兴的中国梦具有非常重要的战略意义。持续推动教学改革，是提高教学能力，提高人才培育质量的有效途径。将创新精神融入专业教育，不仅更新了教育目的，激发了学习者的积极性和能动性，而且进一步完善了教育功能，培育了学习者的创新意识，提高了学习者的综合素养。基于创新型人才培育理念推动教育改革是大势所趋。本文基于《BIM 安装工程概预算》课程教学的现状，重点探究高校创新人才培育视角下工程造价专业课程教学改革的探究。1 安装工程造价教学改革现状安装工程造价是工程造价专业的一门核心课程，从目前市场上造价人才需求上来看，安装造价人员需求量也比较大市场就业情况也比较好。安装工程造价因为其专业跨度大与建筑算量差异性明显，很多学校没有重视本门课程的建设。安装工程造价教学内容广泛且抽象,主要包括：安装工程各功能系统组成、工艺流程、施工法律规范、工程识图与算量、安装工程造价软件以及楖预算编制等等。课程实践性强，目标明确，以培育学生的实践应用技能为主，而且其知识更新的速度很快，建筑设备更新周期短，新设备新工艺较多。虽然我国高校老师在课程改革上不停的探究提出了一些课改的思路，如：案例教学法的运用、工学结合施教、项目驱动教学等。但是安装工程造价由于课程的特别性，仍然存在一些不足，因此，下文将在前人的基础上进一步总结安装工程造价课程教学改革的经验。2《BIM 安装工程概预算》课程改革的具体措施2.1 知行合一、优化课程教学内容根据人才培育方案的要求，结合用人单位对职业岗位能力的调研，将课程内容构建为三大部分，分别为：理论学习阶段、手算实训阶段、...
