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高中数学 第1讲 相似三角形的判定及有关性质 2 平行线分线段成比例定理学案 新人教A版选修4-1-新人教A版高中选修4-1数学学案

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二 平行线分线段成比例定理1.掌握平行线分线段成比例定理及其推论.(重点)2.能利用平行线分线段成比例定理及推论解决有关问题. (难点、易混点)[基础·初探]教材整理 1 平行线分线段成比例定理阅读教材 P5~P7“定理”及以上部分,完成下列问题.1.文字语言三条平行线截两条直线,所得的对应线段成比例.2.图形语言如图 121,l1∥l2∥l3,则有:=,=,=.图 121如图 122 所示,DE∥AB,DF∥BC,下列结论中不正确的是( )图 122A.= B.=C.=D.=【解析】 DF∥EB,DE∥FB,∴四边形 DEBF 为平行四边形,∴DE=BF,DF=EB,∴==,A 正确;1==,B 正确;==,C 正确.【答案】 D教材整理 2 平行线分线段成比例定理的推论阅读教材 P7~P9,完成下列问题.1.文字语言平行于三角形一边的直线截其他两边(或两边的延长线)所得的对应线段成比例.2.图形语言如图 123,l1∥l2∥l3,图 123如图 124 所示,在△ACE 中,B,D 分别在 AC,AE 上,下列推理不正确的是( )图 124A.BD∥CE⇒=B.BD∥CE⇒=C.BD∥CE⇒=D.BD∥CE⇒=【解析】 由平行线分线段成比例定理的推论不难得出 A,B,C 都是正确的,D 是错误的.【答案】 D[质疑·手记]预习完成后,请将你的疑问记录,并与“小伙伴们”探讨交流:疑问 1: 解惑: 疑问 2: 解惑: 疑问 3: 解惑: [小组合作型]证明线段成比例 如图 125,AD 为△ABC 的中线,在 AB 上取点 E,AC 上取点 F,使 AE=AF,求证:=.2图 125【精彩点拨】 在这道题目中所证的比例组合都没有直接的联系,可以考虑把比例转移,过点 C 作 CM∥EF,交 AB 于点 M,交 AD 于点 N,且 BC 的中点为 D,可以考虑补一个平行四边形来求解.【自主解答】 如图,过 C 作 CM∥EF,交 AB 于点 M,交 AD 于点 N. AE=AF,∴AM=AC. AD 为△ABC 的中线,∴BD=CD.延长 AD 到 G,使得 DG=AD,连接 BG,CG,则四边形 ABGC 为平行四边形,∴AB=GC. CM∥EF,∴==,∴=.又 AB∥GC,AM=AC,GC=AB,∴==,∴=.1.解答本题的关键是添加辅助线,构造平行四边形.2.比例线段常由平行线产生,因而研究比例线段问题应注意平行线的应用,在没有平行线时,可以添加平行线来促成比例线段的产生.3.利用平行线转移比例是常用的证题技巧,当题中没有平行线条件而有必要转移比例时,也常添加辅助平行线,从而达到转移比例的目的,如本题中,=...

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