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高中数学 第3章 空间向量与立体几何 3.2.1直线的方向向量与平面的法向量学案 苏教版选修2-1-苏教版高二选修2-1数学学案

高中数学 第3章 空间向量与立体几何 3.2.1直线的方向向量与平面的法向量学案 苏教版选修2-1-苏教版高二选修2-1数学学案_第1页
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3.2.1 直线的方向向量与平面的法向量[学习目标] 1.理解直线的方向向量与平面的法向量的意义.2.会用待定系数法求平面的法向量.知识点一 直线的方向向量直线 l 上的向量 e(e≠0)以及与 e 共线的非零向量叫做直线 l 的方向向量.知识点二 平面的法向量如果表示非零向量 n 的有向线段所在直线垂直于平面 α,那么称向量 n 垂直于平面 α,记作 n⊥α,此时,我们把向量 n 叫做平面 α 的法向量.思考 1.平面的法向量有无数个,它们之间有何关系?答案 相互平行.2.一条直线的方向向量和平面法向量是否惟一?是否相等?答案 不惟一,它们相互平行,但不一定相等.题型一 直线的方向向量及其应用例 1 设直线 l1的方向向量为 a=(1,2,-2),直线 l2的方向向量为 b=(-2,3,m),若l1⊥l2,则 m=________.答案 2解析 由题意,得 a⊥b,所以 a·b=(1,2,-2)·(-2,3,m)=-2+6-2m=4-2m=0,所以 m=2.反思与感悟 若 l1⊥l2,则 l1与 l2的方向向量垂直;若 l1∥l2,则 l1与 l2的方向向量平行.跟踪训练 1 若直线 l1,l2的方向向量分别是 a=(1,-3,-1),b=(8,2,2),则 l1与 l2的位置关系是________.答案 垂直解析 因为 a·b=(1,-3,-1)·(8,2,2)=8-6-2=0,所以 a⊥b,从而 l1⊥l2.题型二 求平面的法向量例 2 如图所示,在四棱锥 S-ABCD 中,底面是直角梯形,∠ABC=90°,SA⊥底面 ABCD,且 SA=AB=BC=1,AD=,建立适当的空间直角坐标系,求平面 SCD 与平面 SBA 的一个法向量.解 如图,以 A 为原点,以AD,AB,AS分别为 x,y,z 轴的正方向建立空间直角坐标系,则 A(0,0,0),D(,0,0),C(1,1,0),S(0,0,1),则DC=(,1,0),DS=(-,0,1).易知向量AD=(,0,0)是平面 SAB 的一个法向量.设 n=(x,y,z)为平面 SDC 的法向量,则即取 x=2,则 y=-1,z=1,∴平面 SDC 的一个法向量为(2,-1,1).反思与感悟 求平面法向量的方法与步骤:(1)求平面 ABC 的法向量时,要选取平面内两不共线向量,如AC,AB;(2)设平面的法向量为 n=(x,y,z);(3)联立方程组并求解;(4)所求出向量中的三个坐标不是具体的值而是比例关系时,设定一个坐标为常数(常数不能为 0)便可得到平面的一个法向量.跟踪训练 2 已知 A(1,0,1),B(0,1,1),C(1,1,0),求平面 ABC 的一个法向量.解 设平面 ABC 的法向量为 n=(x,y,z),由题意知AB=(-1,1,0...

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