【精品】老师个人工作总结范文汇总五篇老师个人工作总结 篇 1 本学期我主要从事初三毕业班的英语教学工作
根据今年在郑州的河南省中考英语研讨会精神及 05---XX 年中考试题来看，目前中考英语试题容量大、覆盖面广，要求也愈来愈高，并且渐渐与高考试题接轨，不仅加强了对英语基础知识的考查，更突出了对运用知识的能力的考查
结合我所带初三（3）班学生实际情况，我主要实行了“三轮复习法”，即要求先全面学习，后进行重点复习和适应性考试复习
做到着眼全面，突出重点，点面结合，把全面复习和重点复习有机结合起来
这样既系统全面又有所侧面的复习，能使学生较好地掌握所学的知识考出优异成绩
第一轮复习阶段针对学生对已学基础知识，因时间久部分已遗忘的共性，本着“依纲靠本”和“温故知新”的原则，要求学生一步一个脚印，扎扎实实搞好基础知识的复习
这一阶段应按教材顺序归纳语言点，讲透语言点运用，对各单元的知识要点进行梳理，同时应注重基础词汇词组、句型的过关（从近几年中招试题看，逐渐加强词汇词组的考查）并通过配套练习、复习检测形成能力
在复习过程中，我还要实行一些必要的措施来巩固和增强复习效果
如做到：（一）每次上课前都将本课 20 个左右重要词组编写成句，板书到黑板上由学生抄写翻译，并且找到相关的词组（二）根据复习内容，布置适量的难度适中的练习；（三）循环考试，即每学完一部分后，进行阶段性测试，对试卷进行评分登记，以充分调动学生的学习积极性和自觉性
第二轮复习要求突出重点，牢固掌握
在总揽教材，学生对基础知识掌握得比较扎实基础上，相应地提高要求进行系统整理消化，抓住重点，加深理解，强化记忆
要求学生对那些在教材中多次出现和辅导教材中一再提及，反复强调部分，应视为重点，格外加以注意
同时有针对性地指导学生记忆的方法，培育记忆能力
第二轮复习直接关系到中考的效果
知识掌握不系统、内容混淆互相干扰，解题时
