1．3.1 赋值语句 1．3.2 输入、输出语句学习目标 1.了解学习程序语句的必要性和根本目的；2.理解输入语句、输出语句、赋值语句的格式和功能；3.能把本节涉及的算法流程图转化为相应的伪代码．知识点一 伪代码思考 现代算法很多都需要用计算机实现，你认为计算机与人能直接用自然语言交流吗？ 知识点二 赋值语句思考 计算机用变量来存取数据．怎样表示“把变量 a，b 中的数据相加存入 c 中”？ 梳理 赋值语句：(1)格式：__________________.(2)功能：将表达式所代表的值赋给变量．一般先计算“←”右边______________，然后把这个值赋给“←”左边的________．知识点三 输入语句思考 一个计算圆的面积的程序，可以不需要使用者设计，但需要使用者输入什么信息？ 梳理 输入语句：(1)格式：Read a，b.(2)功能：表示________的数据依次送给 a，b.知识点四 输出语句思考 一个程序如果没有输出语句，影响程序运行吗？你知道运行结果吗？ 梳理 输出语句：(1)格式：Print x.(2)功能：表示输出运算结果 x.类型一 赋值语句例 1 用伪代码写出交换两个变量 A，B 的值的算法． 反思与感悟 引入一个中间变量 X，将 A 的值赋予 X，又将 B 的值赋予 A，再将 X 的值赋予B，从而达到交换 A，B 的值(比如交换装满水的两个水桶里的水需要再找一个空桶)．跟踪训练 1 如果把例 1 中的伪代码改为Read A，BB←AA←BPrint A，B则当输入 A＝1，B＝2 时，最后输出 A，B 为________．类型二 输入、输出语句例 2 已知一匀速运动的物体的初速度、末速度和加速度分别为 v1，v2，a，求物体运动的距离 s，试编写求解这个问题的一个算法的流程图，并用伪代码表示这个算法． 反思与感悟 输入语句的作用是实现算法的输入信息功能．输入语句要求输入的值只能是具体的常数，不能是函数、变量或表达式；输出语句的作用是实现算法的输出结果功能，输出语句可以输出常量、变量或表达式的值以及字符．跟踪训练 2 设计一个求任意三门功课成绩的平均数的算法流程图，并写出相应的伪代码． 1．在 Read 语句中，如果同时输入多个变量，变量之间的分隔符是________．2．下列给出的赋值语句中正确的是________．①3←A；② m←－m；③ B←A←2；④ x＋y←0.3．下列用伪代码描述的算法执行后的结果为________．a←2a←4a←a＋aPrint a4．已知一个正三棱柱的底面边长为 2，高为 3，用输入、输出语句和赋值语句表示计算这个...
