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高中数学 第一讲 相似三角形的判定及有关性质 二 平行线分线段成比例定理学案(含解析)新人教A版选修4-1-新人教A版高二选修4-1数学学案

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二 行线分线段成比例定理1.平行线分线段成比例定理(1)文字语言:三条平行线截两条直线,所得的对应线段成比例.(2)图形语言:如图 l1∥l2∥l3,则有:=,=,=.变式有:=,=,=. “对应线段”是指一条直线被两条平行线截得的线段与另一条直线被这两条平行线截得的线段成对应线段,如图中 AB 和 DE;而“对应线段成比例”是指同一条直线上的两条线段的比等于与它们对应的另一条直线上的两条线段的比.2.平行线分线段成比例定理的推论(1)文字语言:平行于三角形一边的直线截其他两边(或两边的延长线)所得的对应线段成比例.(2)图形语言:如图 l1∥l2∥l3,则有:=,=,=.3.平行线分线段成比例定理的作用平行线分线段成比例定理及推论是研究相似三角形的理论基础,它可以判定线段成比例.另外,当不能直接证明要证的比例成立时,常用该定理借助“中间比”转化成另两条线段的比,来得出正确结论.合理添加平行线,运用定理及推论列比例式,再经过线段间的转换可以求线段的比值或证明线段间倍数关系.从复杂的图形中找出基本图形 已知:如图在梯形 ABCD 中,AD∥BC,F 为对角线 AC 上一点,FE∥BC 交 AB 于点 E,DF 的延长线交 BC 于点 H,DE 的延长线交 CB 的延长线于点 G.求证:BC=GH. 可找出两个基本图形:△ABC 和△DHG,EF 是这两个图形的截线. FE∥BC,∴=,=.1 AD∥EF∥BH,∴=.∴=.∴BC=GH.在利用平行线证明或计算时,常常根据已知条件将复杂的图形进行分解,从中找出基本图形,“借图解题”.1.已知:如图所示,l1∥l2∥l3,=.求证:=.证明: l1∥l2∥l3,∴==.∴=,则=,即=.∴=.2.如图,已知 AE∥CF∥DG,AB∶BC∶CD=1∶2∶3,CF=12 cm,求AE,DG 的长.解: AE∥CF,∴=.∴AE=·CF. AB∶BC=1∶2,CF=12 cm,∴AE=×12=6 (cm). CF∥DG,∴=. =,∴=.∴DG=·CF=×12=30(cm).寻找目标式的公共比 已知:如图,AD∥BE∥CF,EG∥FH.求证:=. 由题目中的两组平行线,利用平行线分线段成比例定理,寻求与,均相等的公共比例式. AD∥BE∥CF,∴=.又 EG∥FH,∴=.∴=.在此题中,是与的公共比,公共比大多是两个或两个以上的比例式都具有的一个公共比,通常是两个图形中公共边的比.当要证的结论不是比例式(通常是等积式)时,常转化为比例式来突破题设的条件,其中公共比是常用的转化方法.23.已知:如图,四边形 ABCD 是正方形,延长 BC 到点 ...

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