牛津英语3A优秀教案

三年级英语上册教案 主备人: 谢亚妮按住 Ctrl 键单击鼠标打开教学视频全册播放 Module 1 Getting to know you Unit 1 Here I am 教学内容Unit 1 P2---P3课时安排二课时教学目标1. 学习用 I’m…作自我介绍。2. 学习大小写字母 Aa,Bb,Cc,Dd 及相关单词及相关单词的认读。学习四个字母的书写。3. 在老师的帮助下用所学语言进行沟通。4. 学唱“Hello”歌。教学重点1. 学习用 I’m…作自我介绍2. 字母 Aa,Bb,Cc,Dd 及相关单词及相关单词的认书写及认读。教学难点用所学语言与同学和老师沟通。教学准备图片、单词卡、字母卡、录音机教学方法阅读法，小组合作学习法、图片展示法。板书设计： Unit 1 Here I am Hello, I’m …(名字) Aa Bb apple bag Cc Dd Cat dog教学过程: 第一课时一、让学生唱字母歌，以此引起学生的兴趣。二、老师用 I’m …作自我介绍，让学生感知 I’m …说表达的意思。三．学生模仿说 I’m …四、接龙游戏。每排最后一名学生开始说：I’m …（名字）依次向前作自我介绍，直到前面第一个同学说完 I’m … 然后举手示意，先完成者为胜。五、还可以做其它游戏，以巩固练习。 第二课时 一、播放字母和单词录音，学生听录音认字母、单词。二、字母教学： Aa, Bb,Cc,Dd 及相关单词的发音，学生模仿用手空写字母三遍，跟读，老师作必要指点。三、老师用夸张的口型读字母和单词，学生跟读三至五个性修改：遍。四、再放录音，学生听录音，认大小写字母。五、出示大小写字母卡，让学生个别指认。六、开展活动，巩固练习。① 看口型分辨字母，单词。② 配对大小写字母卡，并读出。③ 把字母和对应的单词连起来。Sing and act七．告诉学生鹦鹉的名字叫 Dotty.让学生和鹦鹉打招呼说 Hello, Dotty.让学生互相用 Hello 打招呼。八、让学生欣赏歌曲。再放录音，学生跟唱。老师给予必要的指导。九、请学生大声演唱，并配上动作。 教学反思： Unit 2 Greetings教学内容Unit 2 P4---P6课时安排二课时教学目标1. 学习打招呼用语：Good morning… 早上好,… Good bye,…再见,…---How are you?。你好吗？―――Fine, thanks. 很好，多谢。2. 识别打招呼时用的不同语调。3. 学习大小写字母 Ee、Ff、 Gg、 Hh 及相关单词及相关单词的认读。学习四个字母的书写。4. 用所学语言与同学和老师沟通。教学重点1.能用英语打招呼。Good morning… 早上好,… G...