英语教研组工作小结 幼儿期英语教学以培育兴趣为主，创设适宜的英语学习环境，利用多形式多通道让幼儿接触英语，在丰富的游戏情景中结合日常生活经验，力求使幼儿没有任何负担的愉快情绪下，学会丰富的英语词汇，掌握简单的日常用语，养成学习英语的习惯，为今后的提高学习打好基础。英语教学面对全体幼儿，使每一个幼儿通过英语教学都能在原有基础上不同程度地有所收获和提高。 转眼间一个学期又过去了。回顾这学期的英文教研组工作，我们以“二期”课改理论为指导，以英语教学为抓手，创设良好的英语教育环境，培育幼儿对英语发音和英语活动的兴趣，通过英语教育促进幼儿全面进展，使英语活动贯穿于幼儿的一日活动中，激发幼儿浓厚的学习兴趣，培育幼儿的良好学习习惯。日常交往中进展幼儿学习运用英语的能力和技能，获得对英语活动的敏感性。 一、树立正确的教育观，儿童观，把正教研的方向。 思想是行为的源泉。一名好的老师首先将端正教育思想放在我们教研活动的首位。本学期根据新纲要的实施细则。我们首先安排了深化地学习新纲要活动。通过认真阅读，小组讨论，个别沟通发言等形式深化理解了新纲要精神，为全面实施素养教育打好了基础。 这学期我班教研组活动的重点是：探究如何用游戏的形式展开正常教学。为此，我们加强了这方面的学习，在教研组的领导下，观摩了各班的英语教学活动，并对家长开放日的活动进行了备课、说课活动。大家集思广益，探讨了各自的看法，学习到了别人的长处，反思了教育上的行为，大家都有了一定的收获。 二、深化展开丰富多彩的教研活动 一学期来，我们坚持每周一次的教研学习活动。认真算来共开展了十八次教研活动，其中学习性教研活动共 4 次，如学习新纲要等。课题研讨活动 10 次，如“珠心算的教研探究活动”、“自主性游戏环境研讨活动”……应该说通过这些多层次多角度的教研活动使我们每位老师在教育教学上有了很大的提高。 1、继续努力创建丰富的英语环境。 环境是幼儿活动的基点。好的有启迪意义的环境对幼儿各方面的提高有着很大的作用。因此，我们将为幼儿创设一个良好的活动氛围作为本学期的教研重点。（1）区域活动区。 根据新纲要精神，我们动脑筋，挤时间，找空间，创设了多个活动区。设计了许多游戏，有“蝴蝶找翅膀”、“拼图”、“手套配对”、“树叶茂盛”区域活动的丰富让孩子们的游戏更为多样，也更好地发挥了幼儿的对英语语言的运用。充分体现了各位老师的聪敏才智。 （2...
