论企业文化在现代高职教育中的传播

论企业文化在现代高职教育中的传播论企业文化在现代高职教育中的传播 【摘要】近几年来，我国大力进展高等职业教育。为了培育社会服务性人才，对学生职业精神的培育尤其重要，而高职院校是学生职业精神滋生的摇篮，广阔教育工作者有责任探究高等职业院校学生职业精神的形成过程。 【关键词】高职院校学生，职业精神，形成过程 一、企业文化是现代企业管理的关键 企业文化的兴起源于 20 世纪 80 年代，美国企业在先后经历了“泰勒式”管理模式和行为科学管理理论的指导，取得了令人瞩目的进展。但在 20 世纪 70 年代初，美国企业的竞争力大大削弱，远远落后于东方岛国日本的经济。随着日本企业的崛起，美国派出了由几十位社会学、心理学、文化学、管理学方面的专家组成的考察团，前往日本进行考察讨论。讨论揭示，美国经济增长速度低于日本的原因是美国的企业管理没有日本好。在日本的企业中，全体员工每天清晨都要在上岗前集体高诵厂训、高唱厂歌，强化企业的宗旨、法律规范。可见日本强调其企业文化、企业精神。美国则倾向于战略计划、组织机构、规章制度等方面的硬件管理，缺乏对人的重视，因而管理僵化，阻碍了企业活力的发挥。目前，在我国企业界普遍存在这样一种认识：小型企业靠人际关系；中型企业靠制度；大型企业靠企业文化。著名经济学家于光远先生指出：“国家富强靠经济，经济繁荣靠企业，企业兴旺靠管理，管理的关键在于文化。” 二、企业文化是现代高职教育的根本 我国高职教育相对于美国、日原来说起步较晚。但也走过了 30多年的历程，高职教育的根本任务是培育高等技术应用性专门人才，其中的一个基本特点是与社会用人部门结合、师生与实际劳动者结合、理论与实践结合。教育部在 2025 年教育工作会议上要求，各高职院校要深化产学合作，鼓舞“前厂后店”、链锁办学等新模式，提高职业学校的专业化水平，促进职业教育资源向优势学校集中。目前，绝大部分高职院校初步实现了“产学合作、校企共赢”这一目标。因此笔者认为我国现代高职教育重在让学生了解现代企业管理的思想及管理模式。既然目前国际上一致认为企业文化是现代企业生存与进展的关键，就像人的生命一样，用文化去滋润才有生命的绚丽多姿。学生时代容易受积极的人生观与价值观的影响，喜爱接受新的思维方式，用年轻人特有的制造性的眼光去看待新生事物。一个成功企业家的演讲能激起无数年轻人心潮澎湃，梦想将来有一天，我能拥有这样的企业。显而易见，...