课 时 计 划Ｎ O. 授课时间 年 月 日 第 课时课题账表算简介课型新授目的要求了解什么是账表算掌握账表算的内涵、方法、操作程序重点难点关键账表计算的准备率教具资料《账表算》教材 PPT 课件 多媒体电脑教学环节教 学 内 容方法时间分配一二三组织教学：教学：师生问好、记录出缺席新学期要求:1、 上课前准备好教材、指法器充满电2、 仔细听课、加强训练3、 学会自我管理新授内容：（一）什么是帐表算 账表算又称表格算、表册算,是日常经济工作中最常见的加减运算形式,也是会计工作日常结账和汇总数字的重要方法，是类似于帐表汇总的一种核算的方式，是会计核算中的一项基本技能。 (二）帐表算的内涵 １.帐表算的形式 帐表每张数字的排列由横向５栏、每栏 20 行数码组成。即纵向5 个算题,横向 2 ０个算题，要求纵横轧平结算出总数。 2.帐表算的内容 帐表各行数字最低４位,最高为 8 位。纵向每题 120 个字码,4 至8 位数各 4 行组成；横向每题３ 0 个字码,４至 8 位各一行组成,构成正数，不带角分，0～９各个数码均衡出现。每题中各有 4 个减号,在纵向第 4、5 题中各有两个，并分别排列在横向 4 个题中，不设倒减法。 3.帐表算计算要求 在竞赛中，限时 10 分钟。每张表纵向 5 题,每题 1 ４分；横向20 题，每题 4 分；纵向轧平,再加 30 分，总计２ 00 分。要按顺序做题，前表未做完，后表不计分。 老师组织老师提要求老师讲解１`４15四（三）账表算的方法 账表纵向题打法 账表中的纵向题与珠算等级练习题相同,可采纳一目(二）三行或一目五行加减简捷算法，把账表放在算盘下面，左手指数，并随着计算把题单向上推,使其计算的行数尽量与盘面的距离接近，以便看数、拨珠、抄写答数能快速进行。 账表算横向题打法 1.一目一行打法 横向题计算时，把算盘放在该题上方,以便算后抄写答案。可采纳传票中的穿梭叠加打法。首先将第一笔数按从左到右顺序拨人盘上,在拨最后一位数时与第二笔数的最后一位数叠加,将和一次入盘,随后将第二笔数剩余部分从右至左拨人盘内，再从左至右将第三笔数拨人盘……直至该题计算完毕,抄写答案。为了使算盘靠近所计算的数据,算盘就要随着每行数字的计算完毕向下移动，或将账表向上移动(算盘有脚，与桌面有空隙)。 ２．一目(二)三行打法 在熟练掌握了一目一行打法的基础上，可一次心算横行相邻两数同数位上对应数字之和，将其和一次拨人盘内。 （四）帐...
