附件:五三一研修总结模板五三一研修总结个人信息姓名梁安明任教学科美术学校丘北县特别教育学校任教班级七至九年级研修收获提示：回顾本次研修中，自己印象最深的五点:说明印象最深的原因；对以后的教学工作有何帮助。 一、专业理念与师德通过对习总书记关于新时代教育事业、老师专业的重要讲话和论述，对比教育事业进展的新要求，重新审视自己专业角色，深感自己身上还存在许多不足，必须通过坚持不懈的学习、刻苦仔细的钻研和细致深化的实践才能保证自己鲜活的事业生命力.我领悟到:身为老师,必须具备高尚的道德情操和强劲的行动力，还要胸怀大爱、甘于奉献，以高尚的人格吸引学生、感染学生，以进展的思想对待学生的教育才不枉为人师、不辱使命。通过“听故事”的视频学习，领略了许多名师的风采，倾听了一个个感人的教育故事，方知每个学生的成长、成功、成才的背后，无不与老师实施教育的成败有着千丝万缕的联系。故事中每位成功的老师都为教育事业付出了真情，倾注了心血，最终才换来了学生的成长,赢得了学生的感恩,真正体现出“学高为师，身正为范"“知恩图报”的真谛,使我对老师专业有了新的理解和思考。二、落实核心素养的教学创新 通过这一部分的视频学习，从专家的讲解中进一步认识到老师的核心素养决定着老师从业的品质和事业的成败,决定着老师在从事教育教学工作中能否充分发挥出自己的专业实力，体现出人生价值，能否成就学生的核心素养等等。通过核心素养下进行多维度的教学目标制订，以及过程与方法、情感、态度、价值观、课程评价、学习评价等多领域的成功案例的学习，收获了很多优秀的教学设计思路和行之有效的操作方法，对将来自主进行教学设计、课堂改革、建立评价体系均有深刻的指导意义.三、学科关键问题解决此部分是学习平台专为美术老师而提供的专题学习，通过“综合·探究"领域“关于如何体现以学生进展为本的美术教学设计”的课题学习,我对该领域的教学设计有了自己的理解：一是要将现代信息技术融入美术教学中，增强课堂教学的信息量、生动性、趣味性，成就高效的教学、高效的学习；二是要将美术社会、环境、科学、文学等多领域、多学科相结合，增强美术课程的丰富性、广泛性和多元性，融入多学科知识进行教学,实现知识的整合运用，构建丰富多彩的兴趣课堂;三是要突出课堂活动的整体参加性、探究性，引导学生积极参加集体互动和探究，使每一位学生在活动中都能得到展现自我的机会，丰富头脑、增长才能，收获成功的喜悦...
