“十星评比"活动方案一、指导思想 为深化贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，全面践行《公民道德建设实施纲要》，引导学生爱班、爱校、爱国，激励学生自觉养成文明、守纪、乐学、锻炼的良好习惯，逐步形成崇尚科学、乐于奉献、尊重他人、严于律己的良好品质。根据丰满区教育局《关于开展全区中小学校开展“十星评比"活动的通知》，本着“坚持以人为本，面对全体学生，注重因材施教，培育个性特长”的教学思想和“道德决定命运，品行影响人生，习惯来自养成，细节决定创新”的德育思想，我校决定开展“十星评比"活动,特制定《吉林市丰满区第二实验小学“十星评比”活动方案》。二、目的意义 ： 《国家中长期教育改革和进展规划纲要》指出“树立科学的教育质量观，把促进人的全面进展、适应社会需要作为衡量教育质量的根本标准。"鼓舞学生全面进展，突出特长，树立典型,增强对学生的榜样教育,在全校学生中创设积极向上的学习氛围,形成良好的学风、校风.也使学生们在争“星”的过程中受到教育，让“星级学生”真正起到榜样的示范作用。三、评比原则： 1、进展性原则 2、过程性原则 3、激励性原则 4、连续性原则 5、全面性原则 6、可操作性原则 四、十星内容及评价要素 1、运动之星：对体育运动有浓厚的兴趣，积极参加校内外组织的各种体育活动，有良好的体育锻炼习惯，身体素养进展全面，在多项体育项目上有优秀的表现,在各类体育竞赛中获得名次，为学校和集体争得荣誉。 2、艺术之星：多才多艺，能歌擅舞，能书会画,对艺术有浓厚的兴趣爱好，有较强的艺术功底和审美能力，有一定数量的艺术作品在各类竞赛中获奖。3、科技之星:崇尚科学、积极参加科学实践活动,大胆质疑，拥有较强独立思考能力和创新意识。 4、文明之星：使用礼貌用语,说话文明，仪表端庄，举止文明,行为法律规范,尊重他人，尊老爱幼，礼貌待人,谈吐大方，气质高雅,德才兼备。师长主动问好.虚心接受老师的批判教育。 5、学习之星：学习刻苦仔细，按时独立完成作业，课堂仔细听讲，积极举手回答问题,自习课及课余，合理安排时间，主动自觉学习。在期中、期末考试中成绩达到优秀等级. 爱读有益的课外书籍，知识面广.积极参加各类竞赛或知识竞赛等。6、诚信之星:诚实守信，不说恶意的谎言,仔细履行诺言，说到做到。7、感恩之星：对社会、学校、父母长辈、老师常怀感恩之心,体谅父母和老师的苦心，并常常力所能及地为父母和老...
