阳逻三中“最美班级"评选方案一、指导思想：根据 2025 年学校工作计划,紧紧围绕本学期学校德育重点工作“创素养教育特色校园,建美丽班级"。各班通过“环境建设、制度建设、精神建设"来创设良好的学习环境,营造浓浓的育人氛围，加强班干部队伍建设，树立良好的班风和学风，打造一批环境优美、人文和谐、活泼欢乐、积极向上的“美丽班级"、“真美班级”、“最美班级”，同时也培育一支素养高、能力强、有创新精神的班主任队伍。 二、活动领导小组：组长：朱利华副组长：李列武 邵伟成员:陶利琼 罗全喜 周红林 雷志勇 王芳 曹文娟三、评选时间: 2025.9-—2025。6 四、具体活动目标 （一）制造美好环境,培育良好性情。 1、“五无”,即地面无杂物、痰迹，墙面无污渍，桌椅无刻印、污渍，门窗无积尘，卫生无死角。班级垃圾及时处理,创建班级“绿色角”，让学生通过亲身体验,养成护花爱草的良好习惯，增强爱护公物、保护环境卫生的意识。 2、“四化”，即日常管理制度化、行为语言法律规范化、学习用品摆放定位化、卫生打扫用具隐蔽化。教室内的常备用具和学生常带之物，如书包、学具、饮水用具等，应分类集中,放之有序，眉目清楚，避开杂乱现象。 （二）设计文化情境，创建文化氛围。 1、要努力使教室的墙壁也会说话，教室的墙壁应尽可能体现出积极的精神和理想，学生的优秀书画作品、摄影作品,制作成一幅幅壁挂，点缀着教室的四壁。这样既美化了教室环境，又在很大程度上鼓舞了学生创作的热情，时时给学生以启迪. 2、建立班级“图书角”，要求班级学生定期到学校图书室借览图书，集中放在书架上，进行交换阅读。既使学生尝到了读书的乐趣,提高了阅读能力，又激励了学生团结协作、奋发向上的学风，形成了独具个性化的教室文化一角。 3、建立班级“卫生角"， 张贴卫生工作安排、卫生条例等内容，向学生们宣传卫生常识，及时进行温情提示，预防各种疾病。 4、建立班刊、学习园地、黑板报等，学生作品以评比的形式展现出来,展出方式应当具有一定的创意，更加有效地促进学生竞争进展. (三）营造温馨教室，创建美丽班级。 创文明、和谐校园应当从基础做起，从建立一个温馨教室，成为一个美丽班级开始。“温馨教室”应该是一种民主，温馨,和谐，高品位特点的育人环境，不仅仅是温馨、舒适的硬环境(班级布置）建设，更主要的是温馨、和谐的软环境（师生关系，班级文化等）建设。通过这个载体，为学生心理和人格的健康成长导航,使其成为师...
